本書是一部長(zhǎng)篇小說。羅伯特夢(mèng)想成為電影制片人，卻屢屢受挫，瀕臨破產(chǎn)。走投無路之下，他孤注一擲，將最后一線希望寄托給風(fēng)靡當(dāng)時(shí)的舞蹈馬拉松。一百對(duì)各懷心思的參賽選手，一場(chǎng)出人意料的奪命舞會(huì)。這場(chǎng)絕望的豪賭似乎注定要以悲劇收?qǐng)觥Ｔ诿�運(yùn)的跌宕起伏中，羅伯特又將何去何從？

本書是一部長(zhǎng)篇小說。故事始于一場(chǎng)精心策劃的謀殺。但百密一漏，現(xiàn)場(chǎng)還是留下了蛛絲馬跡。而目擊證人則將謀殺變成了由巧合組成的噩夢(mèng)，戲劇性的情節(jié)就此展開。兇手最后能否逃脫正義的懲罰？結(jié)局完全出乎讀者意料。

本書是一部長(zhǎng)篇小說。喬治終日在酒館游蕩，并無可救藥地戀上了女歌手內(nèi)塔，但內(nèi)塔對(duì)喬治不感興趣，只把他當(dāng)成榨取錢財(cái)?shù)墓ぞ�。喬治意識(shí)到自己被利用，情緒不斷惡化，最終萌生出了謀殺的念頭……作者以狄更斯式筆觸，出色地描繪了由沙龍、酒吧、旅館以及混跡其間的頹廢人物構(gòu)成的戰(zhàn)時(shí)黑色世界。

1969年，反主流文化達(dá)到頂峰，大學(xué)在那一年尋求遏制學(xué)生抗議這種難以控制的場(chǎng)面；哈佛大學(xué)即將開始與全部由女性組成的姊妹學(xué)校拉德克利夫合并的動(dòng)蕩冬季;也是在這一年，哈佛大學(xué)人類學(xué)系雄心勃勃的研究生、23歲的簡(jiǎn)?布里頓（JaneBritton）被發(fā)現(xiàn)在其位于馬薩諸塞劍橋的公寓被人毆打致死，她同時(shí)也是時(shí)任拉德克利夫副校長(zhǎng)J.

本書為五位普利策戲劇獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)劇作家的作品集，收入了山姆·謝潑德的“家庭三部曲”、大衛(wèi)·馬梅特的三部代表作、林恩·諾蒂奇獲普利策戲劇獎(jiǎng)的兩部作品、阿亞德·阿赫塔爾的兩部重要作品，以及馬蒂娜·邁歐克的兩部突破之作，作品體現(xiàn)了不同時(shí)代、不同性別、不同種族之人的困境與掙扎、理想與企盼，以各自獨(dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)了社會(huì)的不同剖面，探索了

本書是國(guó)內(nèi)首次對(duì)加拿大文學(xué)民族性進(jìn)行系統(tǒng)性研究，也是首次將加拿大英語文學(xué)和法語文學(xué)結(jié)合起來考察民族性建構(gòu)。本書分為上、下兩篇。上篇側(cè)重于理論層面的探討，闡述了加拿大文學(xué)民族性的建構(gòu)及其理論流變，探討了民族、國(guó)家、地理、身份、動(dòng)物、環(huán)境等元素與文學(xué)“加拿大性”的互構(gòu)關(guān)系，展現(xiàn)“加拿大性”不同理論層面的多維建構(gòu)。下篇?jiǎng)t選取

本書是美國(guó)心理學(xué)會(huì)為孩子打造的有關(guān)學(xué)習(xí)障礙的繪本，旨在幫助孩子克服閱讀障礙，提升孩子的學(xué)習(xí)自信。本書的主人公是一位有閱讀障礙的小女孩貝雅，她在學(xué)校中遇到了一系列學(xué)習(xí)和社交障礙，因?yàn)橛虚喿x障礙，她朗讀的時(shí)候很慢，還缺字漏字，無法按時(shí)完成作業(yè)，上課注意力不集中，同學(xué)們也對(duì)她有意見，這讓她很煩惱，在老師的幫助下，她通過收音機(jī)

后世俗美國(guó)小說研究是“9·11”后出現(xiàn)的新領(lǐng)域，而且因?yàn)樯婕暗亩嗍钱?dāng)代優(yōu)秀作家，也是一個(gè)很受關(guān)注的領(lǐng)域。這方面的研究在國(guó)內(nèi)還是空白，在美國(guó)由于起步不久還存在不少需要探討的問題。通過細(xì)讀沃克、蓋恩斯、米爾豪澤、多克托羅、薩爾茲曼、魯賓遜、厄普代克、戈德斯坦等當(dāng)代美國(guó)優(yōu)秀作家的有關(guān)作品，本書試圖客觀描述后世俗美國(guó)小說在墮落

波士頓海灣，禁閉島，專門收治犯下重罪的精神病患者。 在暴風(fēng)雨將至的夜里，護(hù)工把病人蕾切爾送回鐵窗緊閉的單人房間，反鎖上門，兩小時(shí)后發(fā)現(xiàn)她不見了。聯(lián)邦法警泰迪和搭檔奉命登島調(diào)查。兩人搜遍全島，卻始終沒有任何發(fā)現(xiàn)她就像幽靈一樣消失了。更糟的是，兩人在調(diào)查中走散了。 泰迪回到病區(qū)，問道：嘿，醫(yī)生，看到我的搭檔了嗎？ 你