《3-6歲兒童STEAM趣味活動》先介紹了STEAM教育的重要性及用游戲化的方式開展STEAM教育的理念，再介紹全書的整體框架，然后分門別類的呈現(xiàn)了58個活動案例，以及相應的活動拓展內容。58個活動的設計基于幼兒的興趣，每個活動包括：活動準備(介紹活動開展所需要的材料)、像什么家一樣講話(用適合幼兒的方式介紹相關領域的

蒙臺梭利早期教育與教具操作

本產品包含了以下兩本書對應的視頻資料，具體如下。1.《幼兒園音樂教學園本培訓課程》58個視頻(含專家講授視頻、教學研討視頻、教學活動視頻等)。2.《從模仿到創(chuàng)造幼兒園音樂教學能力提升導學手冊》(上、下冊)30個教學活動視頻(包括奏樂、歌唱、律動)。

在開展以繪本為線索的幼兒主題活動時，除了可以利用繪本開展語言領域和藝術領域活動外，還可以充分挖掘繪本中的教育價值，合理開展其他領域活動。但一些幼兒園僅停留在指導幼兒閱讀繪本的階段，沒有充分挖掘繪本的多元價值。本書就教師如何解讀繪本、挖掘繪本教育價值、設計以繪本為線索的主題活動做了活動設計、心得經驗、教育故事等方面的分享

本套叢書共2冊，分別包括以下內容。 1.《發(fā)展適宜性實踐：學前教育活動的組織與評價》 本書涵蓋了發(fā)展適宜性實踐的內涵、發(fā)展適宜性實踐中的教與學、有效的小組活動和集體活動計劃與實施、空間規(guī)劃和材料投放、兒童行為指導、兒童學習的評估與評價、促進家庭參與的有效策略。 針對每個部分，本書均提供了豐富而具體的策略和建議，如發(fā)展適

幼兒園教育越來越重視兒童的發(fā)展，亦強調文化的在場。這一轉向也給我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們需要什么樣的幼兒教師？教師可不可以成為自己的研究者？本書運用了敘事研究的方式，試圖從幼兒教師的生活史與文化生態(tài)兩個角度描述與分析幼兒教師的日常教育生活。本書采用對話與思辨的方式，探討哲學、哲學觀、教育智慧在幼兒教師專業(yè)生活中的重

《幼兒國學經典韻律活動指導：拓展幼兒多元智能》結合中國古代啟蒙讀物《三字經》中的傳統(tǒng)美德故事和唐詩名篇中的親情思念感恩等經典篇章，以傳承民族文化為目的，通過韻律活動、音樂教育的手段，采用朗誦、歌唱和做游戲的方式，將古詩詞等多種經典國學的內容教授給兒童，提高幼兒素養(yǎng)。全書包含十九個活動案例，包括教材分析、學情分析、教案、

《美好的一天》是“三愛育苗”學前思政教育讀本系列圖書中的一冊。該套圖書是天津市學校原創(chuàng)思政美術作品創(chuàng)作中心的原創(chuàng)作品,適合3到6歲的孩子閱讀。本書講述了主人公津津一天的生活經歷:在幼兒園學習、乘坐地鐵、給姥姥過生日。新穎有趣的剪貼、涂色等互動體驗更增加了閱讀的趣味性。本套叢書選題新穎,切合當下的時代背景下的教育要求。由

《津津講故事》是“三愛育苗”學前思政教育讀本系列圖書中的一冊。該套圖書是天津市學校原創(chuàng)思政美術作品創(chuàng)作中心的原創(chuàng)作品,適合3到7歲的孩子閱讀。本書講述了主人公津津和小伙伴們在幼兒園里聊天兒,講述自己知道的英雄的故事……新穎有趣的剪貼、涂色等互動體驗更增加了閱讀的趣味性。本套叢書選題新穎,切合當下的時代背景下的教育要求。

《我是“三愛”小達人》是“三愛育苗”學前思政教育讀本系列圖書中的一冊。該套圖書是天津市學校原創(chuàng)思政美術作品創(chuàng)作中心的原創(chuàng)作品,適合3到8歲的孩子閱讀。本書講述了幼兒園的最后一個學期,津津參加了幼兒園組織的“尋找黨員”的活動,發(fā)現(xiàn)身邊人中有許多都是黨員,他們都在默默幫助大家;在與太姥爺、太姥姥踏青賞花的過程中,津津了解了