本書作者“旨求通俗，義取綜合”，從中國的社會文化演變、傳統(tǒng)的政治教育制度等多個側面，融古今、貫諸端，對中國幾千年歷史之特質、癥結、演變及對當今社會現實的巨大影響，作了高屋建瓴、深入淺出的精彩剖析。

本書作者將《論語》20篇512章全部打散重新編纂，按內容分門別類地梳理，重新將彼此相關的內容整合在一起，將相同問題的論述歸類在一處，進行新的有序組合編撰，形成“孔子不凡人生”、“《論語》人倫道徳論”、“《論語》教育與修身論”、“《論語》治國理政論”、“賢也弟子，大哉孔子”五大類24新篇，每篇又由同一主題的若干章節(jié)組合。

本書以十二個專題的形式，從人文精神、教育思想等方面對孔子本人、集中體現孔子思想的《論語》進行了深入淺出的介紹和評析，對“孝”“仁”“禮”“義”“智”“信”“和”等孔子思想中的核心概念進行了集中的闡釋。本書既可作為廣大大學生學生學習孔子、《論語》的教材，也可供社會讀者閱讀學習。

本書校點以臺灣影印文淵閣四庫全書本《吳文正集》為底本，以明初刻本、明成化本、清乾隆刻本為校本，并參�！对�文類》、《宋元學案》、《元詩選》等典籍的相關部分。底本所缺的《道學基統(tǒng)》和外集，自校本整體移録，置于末。底本、校本選擇精當，版本源流清晰，收錄文章齊全，校記書寫規(guī)范嚴謹，點校質量尚好。這也是國內首次全面整理出版吳澄文

本書是南懷瑾先生有關《大學》的講記。書名中說的原本大學，指的是《大學》的古本《小戴禮記？大學》。作者以淵博的學識，綜羅大量的文史典故，對《大學》中的微言大義做了揭示，給人以人生的啟悟。

《孔子的故事》是李長之先生的經典代表作，是他送給青少年讀者的珍貴禮物。作者用一個個精彩的故事串聯起孔子上下求索的坎坷一生：有十五志于學的少年意氣，有問禮老聃的虛心向學，有夾谷會齊時牛刀小試的喜悅，有遭人排擠出走魯國的無奈，有周游列國如喪家犬的艱辛，有命懸一線卻不改從容的氣魄，有至死不渝追尋理想的執(zhí)著…&h

《周易》和《論語》是中國文化經典中的經典，堪稱中國人的《SHENGJING》，其中蘊含著中國文化的核心密碼。本書嘗試以《周易》精神逐章解讀《論語》，是第一部比較全面而系統(tǒng)地以《易》解《語》的學術性著作。本書以《易》解《語》，也可以說是以《論語》對質于《周易》。這樣既可呈現《周易》的儒家特征，也可見證儒家思想的源頭性與突

本書記錄了孔子及弟子的思想與言行，很多內容關涉重大的歷史文化事件，比如孔子周游列國、問禮老子、與國君對答以及有關禮樂制度、歷史自然等的論述。《孔子家語》在歷史上長期被質疑為偽書，但20世紀以來的出土文獻證明：該書雖有后人整理、重組的痕跡，但并非偽書。在研究孔子弟子、孔氏家學等方面，該書有比《史記》更明顯的優(yōu)勢；在

相傳為孔子所作的《系辭傳》上下篇(又稱《系辭》上下傳)，是《易經》的通論，內容包括《易經》的義蘊、功用、起源以及筮法等。本書是南懷瑾先生有關《系辭傳》的講記。其方式是：先摘錄每一章的原文，然后綜羅古今歷史知識、社會現象和自然現象，逐段逐句地加以闡述。語句平易而哲理深刻。

本書是南懷瑾先生有關《易經》的講記。其中，前部分主要介紹了《易經》的一般知識，以及與之相關的一些問題。后部分著重解釋了六十四卦（始乾卦，終未濟卦），而以對乾卦的解說為*詳。內容包括：卦名、卦辭、爻辭，以及解釋它們的《彖辭》《象辭》《文言》等。具有深入淺出、通俗易曉的特點。