本書結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)與計算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展趨勢，在保持“工程圖學(xué)”課程知識體系完整的前提下，從有利于學(xué)生形象思維培養(yǎng)的新工科能力提升出發(fā)，引入了圖元構(gòu)形的理論概念，在內(nèi)容中將計算機(jī)建模方法與圖學(xué)原理的形象思維相結(jié)合，方式上將紙質(zhì)教材與視頻、MOOC、電子模型等新形態(tài)相融合。本書機(jī)械制圖部分采用了最新的國家標(biāo)準(zhǔn)。全書共分9

本習(xí)題集與孫毅主編的《圖學(xué)原理與工程制圖教程（第2版）》教材配套使用。主要內(nèi)容包括：字體與圖線,線型練習(xí)，幾何作圖，平面圖形尺寸標(biāo)注，平面圖形繪圖練習(xí)，點的投影，直線的投影及兩直線的相對位置，直線與平面及兩平面的相對位置，立體的投影，平面與立體相交，立體與立體相交，組合體看圖練習(xí)，組合體尺寸標(biāo)注，組合體三視圖繪圖練習(xí)，

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會*新制定的《高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，總結(jié)作者多年教學(xué)經(jīng)驗編寫而成的。本書按照課程知識點分為六部分，內(nèi)容包括：標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖技術(shù)要求、讀繪零件圖、讀裝配圖、繪制裝配圖和部件測繪。書后還附有部分章節(jié)的三維實體圖和兩套自測試題。本書適用于普通高等學(xué)校工科各專業(yè)

機(jī)械工業(yè)出版社本書共11章，內(nèi)容包括：緒論，點、直線、平面的投影，立體及其表面交線的投影，工程制圖的基本知識與技能，組合體，機(jī)件常用的表達(dá)方法，工程中的標(biāo)準(zhǔn)件和常用件，零件圖，裝配圖，CAXA二維計算機(jī)繪圖基礎(chǔ)，SolidWorks三維建�；�礎(chǔ)。在每章的開頭安排了“本章學(xué)習(xí)要點”和一個與該章內(nèi)容相關(guān)的案例或者應(yīng)用實例作

本書按照課程知識點分為13部分，內(nèi)容包括直線的投影，平面的投影，直線與平面、平面與平面的相對位置，平面與平面立體相交，平面與曲面立體相交，多立體相交，讀組合體視圖（補(bǔ)線和補(bǔ)圖），組合體的尺寸標(biāo)注，組合體構(gòu)型設(shè)計，軸測投影圖，剖視圖，以及視圖和斷面圖。書后的附錄還提供了部分章節(jié)的三維實體圖、自測試題及解答，有利于提高學(xué)生

本書分為正投影和透視兩大部分。①正投影部分，針對設(shè)計圖學(xué)的三大核心問題（看視圖、標(biāo)尺寸、選擇表達(dá)方案），作了較深入地探討，以奉獻(xiàn)給讀者一套全新、系統(tǒng)的講解方法：對于形體分析法看圖，提出了將機(jī)件首先分解為廣義柱體的基本原則，大大簡化了看圖進(jìn)程，給出了推斷柱體形狀的"公式”；對于線面分析法看圖，從應(yīng)用的角度下了定義，總結(jié)出

本書主要內(nèi)容包括制圖基本知識和技能、AutoCAD基礎(chǔ)、投影基礎(chǔ)、立體的投影、組合體視圖、機(jī)件常用的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖、其他工程圖。本教材主要針對高職高專特點編寫的，除了滿足機(jī)械類以及相關(guān)非機(jī)械專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還專門加入了電氣制圖內(nèi)容，滿足電力類相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，服務(wù)于電力企業(yè)；本教材內(nèi)容難易適

本習(xí)題集與姚春東、李大龍主編的《現(xiàn)代工程制圖基礎(chǔ)》教材配套使用。本習(xí)題集以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和想象能力、工程圖樣的表達(dá)能力、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的認(rèn)知能力和讀圖能力等。本習(xí)題集的內(nèi)容包括：緒論，點、直線、平面的投影，立體及其表面交線的投影，工程制圖的基本知識與技能，組合體，機(jī)件常用的表達(dá)方

本書依據(jù)高等職業(yè)教育工程制圖與識圖課程目標(biāo)，圍繞完成典型工作任務(wù)所必須的知識、能力和素質(zhì)要求，密切結(jié)合崗位需求和職業(yè)發(fā)展需要，重新提煉、整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置教學(xué)項目、教學(xué)任務(wù)和任務(wù)實施、技能訓(xùn)練等內(nèi)容，主要培養(yǎng)學(xué)生的繪圖、識圖等技能。

本習(xí)題集依據(jù)教育部高等教育司2015年制定的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，以及近年來新發(fā)布的制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和全國工程圖學(xué)教育會議精神，并結(jié)合編者學(xué)校工程圖學(xué)課程的改革與實踐，總結(jié)編者近年來教學(xué)改革的經(jīng)驗編寫而成的。本習(xí)題集著眼于新工科建設(shè)對人才的需求，以加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為出發(fā)點，開展學(xué)生對工