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《應(yīng)用認(rèn)知語言學(xué)(2語言教學(xué)法英文版)/德古意特認(rèn)知語言學(xué)研究叢書》首次在認(rèn)知語言學(xué)框架里系統(tǒng)探討了語言與認(rèn)知的關(guān)系,及其在語言教學(xué)法中的應(yīng)用。《應(yīng)用認(rèn)知語言學(xué)(2語言教學(xué)法英文版)/德古意特認(rèn)知語言學(xué)研究叢書》收錄了8篇文章,從短語動(dòng)詞、隱喻、習(xí)語、詞匯、文化模型等角度探討了二語或外語習(xí)得研究及其在語語言教學(xué)法中的應(yīng)
認(rèn)知語言學(xué)是語言學(xué)的一門重要分支學(xué)科,自20世紀(jì)80年代誕生以來,受到了國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)界的廣泛關(guān)注。近年來,外教社陸續(xù)推出了一系列相關(guān)叢書,集中體現(xiàn)了國(guó)際國(guó)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)研究成果。其中“國(guó)際認(rèn)知語言學(xué)經(jīng)典論叢”收入了RonaldLangacker、LeonardTalmy、DirkGeeracrts等國(guó)際認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域?qū)W者的經(jīng)
本書對(duì)詞匯學(xué)諸方面進(jìn)行了析述,側(cè)重于從結(jié)構(gòu)語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)和變異語言學(xué)等理論視角,借用語料庫(kù)方法,探討詞構(gòu)、詞源、詞義等詞匯本體問題以及詞與詞綴、詞與短語、詞與構(gòu)式等界面問題。