本書以提升中學(xué)生在寫作文時(shí)寫出好開頭和好結(jié)尾為主,豐富讀者的課外閱讀,同時(shí)提升寫作能力。書中配有豐富的模塊,如作文思維導(dǎo)圖、作文寫作技巧、作文點(diǎn)評(píng)、得分亮點(diǎn)、寫作自習(xí)室等,既教會(huì)學(xué)生寫作小技巧,又讓學(xué)生放松身心,迅速提高學(xué)生的寫作水平。

本書以清晰精美的圖片、淺顯易懂的語言、詳細(xì)直觀的步驟，幫助初學(xué)者快速理解速寫畫法�！抖嗳藞�(chǎng)景篇》從構(gòu)圖的排布到多人場(chǎng)景的速寫技巧，循序漸進(jìn)地幫助初學(xué)者提升速寫技法。除此之外，還有道具的刻畫方法等實(shí)用知識(shí)，讓讀者們能夠更快地掌握速寫繪畫。

本書主要內(nèi)容包括：人體比例、人體解剖結(jié)構(gòu)、人體的運(yùn)動(dòng)、頭部的刻畫、手部的刻畫、衣服的刻畫、褲子的刻畫、鞋子的刻畫、人物動(dòng)態(tài)速寫、人物速寫的明暗分析、人物全身速寫。

本書以清晰精美的圖片、淺顯易懂的語言、詳細(xì)直觀的步驟，幫助初學(xué)者快速理解速寫畫法�！毒�描篇》從速寫的基礎(chǔ)線條到線描速寫人物的畫法，循序漸進(jìn)地幫助初學(xué)者提升速寫技法。除此之外，還有服裝褶皺的畫法等實(shí)用知識(shí)，讓讀者們能夠更快地掌握速寫繪畫。

本書參照中考現(xiàn)代文閱讀的主題內(nèi)容、語言風(fēng)格和篇幅容量,從《中文自修·現(xiàn)代文閱讀特刊》中精選100篇名家名作,讓讀者在閱讀時(shí)享受文學(xué)熏陶、得到知識(shí)擴(kuò)容,也能在寫作上積累素材。全書由《政治與經(jīng)濟(jì)》《歷史與現(xiàn)實(shí)》《社會(huì)與人生》《環(huán)境與自然》《修身與求索》《科學(xué)與技術(shù)》《藝術(shù)與審美》《文化與創(chuàng)新》8個(gè)部分組成。

本書是適合中小學(xué)語文學(xué)習(xí)的課外讀物。本書根據(jù)教育部新頒《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,依據(jù)中小學(xué)現(xiàn)行新編語文教材,收錄1-12年級(jí)學(xué)生需要背誦的208篇古詩文。陳引馳教授為重難點(diǎn)字詞進(jìn)行注音、注釋,并對(duì)全文進(jìn)行全面深入、通俗易懂的賞析,掃除學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的障礙。

本書共三部分,分別為讀后續(xù)寫、應(yīng)用文寫作和概要寫作,每部分均包含題型概述、寫作思路分析和篇章精講,在詳細(xì)介紹基本知識(shí)點(diǎn)后,均安排了豐富的例題與習(xí)題,并附有參考答案,便于學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

本書精選了近幾年各地化學(xué)中考真題中的易錯(cuò)題和壓軸題。易錯(cuò)題部分,按“章”分類。每章的“避坑指南”是對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)的思維導(dǎo)圖,“好題精練”是精選的各地中考易錯(cuò)題。通過刷易錯(cuò)題,學(xué)生可以熟悉易錯(cuò)點(diǎn),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)防錯(cuò)的意識(shí)。壓軸題部分,按“專題”分類。每個(gè)專題的“中考考情”給出了針對(duì)各地區(qū)的考查重點(diǎn)和學(xué)習(xí)建議,

本書甄選出了極具代表性的800余題,并按照章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)性的分類與整編。高考真題的重要性毋庸置疑,如何有重點(diǎn)、有計(jì)劃地高效利用真題進(jìn)行針對(duì)性的綜合訓(xùn)練,對(duì)考試而言非常關(guān)鍵。本書正是基于此,在選題中慎之又慎,奉行慢工出細(xì)活的工匠精神,選取對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握與解題思路的要求都較高的題目,旨在提升考生的綜合能力。本書中所有真

本書致力于為初中一線的語文教師提供操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)群方案。立足《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)精神,依托現(xiàn)行統(tǒng)編教材七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行設(shè)計(jì),主要針對(duì)閱讀單元、寫作單元和綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行統(tǒng)整、二次開發(fā)。一方面,學(xué)習(xí)任務(wù)群方案的設(shè)計(jì)注重情境化、任務(wù)化;另一方面,高度重視閱讀、寫作教學(xué)的夯實(shí),特別強(qiáng)調(diào)