本書的主題是課堂評估，著重介紹課堂評估的核心理念及具體案例。全書共22章，分為四部分，包括課堂評估總論，課堂評估的工具研發(fā)及評分標準，課堂評估與核心素養(yǎng)，以及課堂評估的實踐。作者盡量避免純理論方面的闡述，而是將重點放在基于理論的課堂評估實踐，通過大量而豐富的案例來說明如何進行課堂評估。從如何設(shè)計評估題目、確定評分方式，

本書立足統(tǒng)編小學語文教材，開創(chuàng)讀寫一體的教育課堂，是作者數(shù)十年教學思考的成果，更是教學實踐的結(jié)晶。書中選取八篇文章，分別從文本中提煉出“四個意識”和“四種結(jié)構(gòu)”，如《小蝌蚪找媽媽》試圖培養(yǎng)學生的邏輯意識，通過邏輯意識的培養(yǎng)，提升學生的情感體悟能力；《小毛蟲》帶給學生的是變通意識，通過變通意識的培養(yǎng)，激活學生被禁錮的資源

本書是為提升小學教師素養(yǎng)和教學能力，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。全書共分為十個章節(jié)，在“實踐為基、學生為本、終身學習、關(guān)注素質(zhì)，促進小學教師專業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展”理念指引下，從小學教師專業(yè)發(fā)展的歷程到小學教師的專業(yè)要求以及小學教師專業(yè)成長與規(guī)劃等方面，幫助學習者奠定對小學教師專業(yè)的認識基礎(chǔ)，其次從小學教師專業(yè)

本書立足于福建省十二五、十三五教育科學課題的研究成果，以工作坊成員近5年來的成熟課例為載體，注重易懂、易學、易行，探尋“通融課堂”在小學數(shù)學的教學設(shè)計、課堂生成等策略，力圖通過一節(jié)節(jié)生動的課例，增進一線教師的教學智慧與品質(zhì)，從而更好地實現(xiàn)“教學相長”。主要內(nèi)容包括：“通融課堂”的基本內(nèi)涵、“通融課堂”課例解析等。

本書是一本生動有趣的課外英語讀物，對應于小學四年級上學期。閱讀是小學英語學習的必經(jīng)之路，閱讀也應該是令人愉悅的行為。本書精選與教材內(nèi)容和課堂教學內(nèi)容有一定聯(lián)系的英語課外閱讀材料，作為英語課堂教學的延伸和重要補充，以鞏固教學成果，書中沒有枯燥的說教，更多的是孩子們喜歡的經(jīng)典故事，它圖文并茂，生動有趣，飽含哲理，閱讀起來賞

本書是一本生動有趣的課外英語讀物，對應于小學三年級上學期。閱讀是小學英語學習的必經(jīng)之路，閱讀也應該是令人愉悅的行為。本書精選與教材內(nèi)容和課堂教學內(nèi)容有一定聯(lián)系的英語課外閱讀材料，作為英語課堂教學的延伸和重要補充，以鞏固教學成果，書中沒有枯燥的說教，更多的是孩子們喜歡的經(jīng)典故事，它圖文并茂，生動有趣，飽含哲理，閱讀起來賞

本書從時間管理和專注力兩個方面，從如何幫助孩子認識時間著手，訓練孩子的行動力、專注力。其核心是把家長的期望轉(zhuǎn)化為孩子的目標，為家長提供兒童時間管理訓練的實用方法，進而為我們培養(yǎng)出一個學習認真、做事專注、時間觀念強的好孩子。

本書是一本生動有趣的課外英語讀物，對應于小學六年級上學期。閱讀是小學英語學習的必經(jīng)之路，閱讀也應該是令人愉悅的行為。本書精選與教材內(nèi)容和課堂教學內(nèi)容有一定聯(lián)系的英語課外閱讀材料，作為英語課堂教學的延伸和重要補充，以鞏固教學成果，書中沒有枯燥的說教，更多的是孩子們喜歡的經(jīng)典故事，它圖文并茂，生動有趣，飽含哲理，閱讀起來賞

本書精選與教材內(nèi)容和課堂教學內(nèi)容有一定聯(lián)系的數(shù)學課外閱讀材料，作為數(shù)學課堂教學的延伸和重要補充，以鞏固教學成果，內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、千克和克、長方形和正方形、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱、認識分數(shù)。

本書匯聚了十幾位兒童文學名家寫給家長與孩子們的閱讀寫作箴言。這些名家來自中國兒童文學界的頂牛人物：朱自強、徐冬梅、沈石溪、湯素蘭、王一梅、伍美珍、陳詩哥、安武林、湯湯、殷健靈、趙麗宏、舒輝波、謝倩霓、林彥、三川玲。他們通過或采訪或?qū)�欄的形式講述自己閱讀寫作的經(jīng)歷，分享其中的寫作經(jīng)驗及方法，并給出了珍貴的私人書單。旨在開