人到知天命之年總想梳理一些往事，整理一些舊文，也想說說畫畫，這本名為《說畫》的美術(shù)評論集，是潘魯生三十余年來拜師、交友、讀畫、品藝的結(jié)集。為了方便大家閱讀，全書根據(jù)內(nèi)容分成了墨韻篇、油彩篇、影像篇、散論篇四個部分，主要以畫家評論為主線，也拉拉雜雜地涉及到了雕塑、民藝、攝影、設(shè)計、工藝美術(shù)等藝術(shù)門類。文集中所收錄的評論文

《J·夏帕德動態(tài)人體解剖（彩色版）》力求使解剖學(xué)用語簡單易懂，盡量避免使用通常采用的拉丁術(shù)語。書中圖解中的骨骼和肌肉大多是根據(jù)人體模特兒擺出的姿勢用縮短法繪制而成，這種種姿勢在解剖書籍中是甚為罕見的。沒有一本藝用解剖書會是至善至美的。任何人真正想畫好人體素描或臨摹雕塑，就需要永無止境地讀這方面的書。

作者以自己多年從事藝術(shù)教學(xué)和研究的經(jīng)驗和實踐，以鑒賞分析的方式將藝術(shù)情操的陶冶和人文素質(zhì)的培養(yǎng)完美結(jié)合起來，是一本兼具知識性、藝術(shù)性的普及讀物。

蔣羅生主編的《電腦美術(shù)基礎(chǔ)(第2版普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材(高職高專教育)。電腦美術(shù)是隨著計算機(jī)及信息技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的新型設(shè)計手段，以電腦為工具，利用當(dāng)代計算機(jī)圖形處理技術(shù)，借助計算機(jī)硬件和軟件輔助完成美術(shù)創(chuàng)作。本書系統(tǒng)地介紹了電腦美術(shù)基礎(chǔ)知識和常用圖形圖像處理軟件，采用理論驅(qū)動

《設(shè)計美學(xué)（環(huán)境藝術(shù)專業(yè)研究生創(chuàng)新教學(xué)參考用書）》編著者朱彤、朱丹。設(shè)計美學(xué)在我國是一門新興的學(xué)科。本書作者是以多年來的教學(xué)和科研成果為基礎(chǔ)，編寫而成的。書中全面論述了設(shè)計美學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展和審美原則。本書內(nèi)容是結(jié)合設(shè)計的歷史發(fā)展階段和設(shè)計思潮來進(jìn)行論述的，如從原始設(shè)計藝術(shù)到傳統(tǒng)的藝術(shù)、傳統(tǒng)的設(shè)計，進(jìn)而引出現(xiàn)代藝術(shù)與現(xiàn)代

《高職高專藝術(shù)設(shè)計類規(guī)劃教材：造型設(shè)計基礎(chǔ)》以適合高職高專特色的項目教學(xué)為引導(dǎo)，以典型工作任務(wù)的實施為過程，著重對學(xué)生創(chuàng)造力、動手能力的培養(yǎng)�！陡呗毟邔Ｋ囆g(shù)設(shè)計類規(guī)劃教材：造型設(shè)計基礎(chǔ)》分為四個項目、十二個任務(wù)。項目一介紹造型設(shè)計的含義、發(fā)展和意義；造型設(shè)計的形式美語言。項目二介紹二維形態(tài)的基本認(rèn)知、構(gòu)成元素；二維形態(tài)

《藝術(shù)學(xué)界》是由東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院主編的大型藝術(shù)理論學(xué)術(shù)論文集，以二級學(xué)科藝術(shù)學(xué)為主要特色，同時兼及藝術(shù)學(xué)其他二級學(xué)科，力求站在學(xué)術(shù)前沿，集中反映觀點新穎、資料性強(qiáng)、較為深入的藝術(shù)研究成果。堅持“百花齊放、百家爭鳴”的學(xué)術(shù)立場，鼓勵學(xué)者發(fā)表富有獨到見解的學(xué)術(shù)文章，尤其鼓勵中青年學(xué)者發(fā)表自己的學(xué)術(shù)成果。

《藝術(shù)語言論》主要探討廣義的藝術(shù)語言，即各種藝術(shù)體裁用以塑造藝術(shù)形象、傳達(dá)審美情感時所使用的材料、符號媒介和表現(xiàn)手段。全書分為藝術(shù)語言的基礎(chǔ)理論研究和藝術(shù)語言的種類研究兩大系列，并以總論篇和分論篇兩編的形式分別給予探討，既從基礎(chǔ)理論層面上對藝術(shù)語言的起源生成、結(jié)構(gòu)特征、類型與形式、風(fēng)格與個性等論題進(jìn)行了深入的綜合性闡述

西泠印社精英團(tuán)隊中，有一個專攻肖形印的群體。從元老大家王伯敏教授的學(xué)術(shù)專攻古代肖形印研究，到印社中堅張耕源先生的現(xiàn)代肖像印創(chuàng)作、安多民先生的肖形印等等，直到年輕一代西泠印社新進(jìn)社員的肖像印創(chuàng)作群體。如果再加上從世紀(jì)初吳昌碩的圖像印到60年代來楚生先生以肖形印馳譽大江南北，獨樹一幟。西泠印社百年史中，其實是可以清理出一

在《神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)：數(shù)字交互藝術(shù)認(rèn)知課程》課程的課題設(shè)置中，老師將組織學(xué)生一起搭建一個模擬“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”的環(huán)境，并用該實體網(wǎng)絡(luò)來模擬大腦和計算機(jī)的工作方式，參與該項目的學(xué)生在這一臨時創(chuàng)建的“網(wǎng)絡(luò)”上完成最終的藝術(shù)創(chuàng)作。