本書它的目標便是通過有新意的趣味活動培養(yǎng)孩子的認知與分析能力。這冊圖書幾乎都包含了像迷宮、點對點、物品匹配、找不同、涂色等這樣諸多的趣味活動。這個系列的書更專注于提高孩子們在解決問題時的才智與敏捷度,可以說是非常完美的一套培養(yǎng)孩子自信和擴充知識的系列書。本系列內容經過精心設計,旨在使孩子們的大腦得到非常全面的鍛煉。
本書按照教育部《幼兒園入學準備教育指導要點》編寫,適用于幼兒園大班下學期,指導大班教師、家長領會幼小科學銜接理念,在幼兒園一日生活中融入幼小科學銜接入學準備教育。
本書是一套針對0-3歲幼兒成長剛需開發(fā)的親子教養(yǎng)互動玩具書。全書根據0-3歲幼兒成長發(fā)育的特征,精選6個幼兒最剛需的教養(yǎng)主題,包括:養(yǎng)成不挑食的飲食習慣,學習使用小馬桶,學會自己做事情,學會與他人分享,按時睡覺和告別安撫奶嘴。通過童真趣味的圖畫場景和豐富多樣的互動機關,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,學會應對成長過程中的變
本套書共分為6冊,分別是顏色、形狀、數字、對比、聲音和我的家。將精美的貼紙融入到有趣的益智活動中,每一頁下方都有延伸的小活動,使得內容更加豐富。通過讓幼兒手腦并用來促進幼兒的思考力、感知力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等多元智能的發(fā)展。
《兒童音樂綜合課》是針對學齡前兒童的音樂素質培養(yǎng)用書。作者為中央音樂學院音樂教育專業(yè)呂嶠嶠老師。本次出版的第一冊針對學齡前幼兒園小班秋季學期。本教材以主題單元為劃分,以兒童感興趣的話題為切入點,不用填鴨式的教學方式,讓兒童在一個階段內的學習既有連續(xù)性又有程度升級。在完成一個單元后進入另一個主題。教材選取部分原創(chuàng)音樂、部
《自護篇:我不怕》是一本關于自我保護的互動玩具書，書中以幼兒自我保護為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗，讓我們家長關注的安全問題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達給孩子。
《校園篇:去上學》是一本關于校園安全的互動玩具書，書中以幼兒在學校易發(fā)生的安全問題為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗，讓我們家長關注的安全問題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達給孩子。
《戶外篇:去郊游》是一本關于戶外安全的互動玩具書，書中以幼兒在戶外常經歷的安全為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗，讓我們家長關注的安全問題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達給孩子。
《交通篇:上街啦》是一本關于交通安全的互動玩具書，書中以孩子容易出現的交通問題為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗，讓我們家長關注的安全問題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達給孩子。
《飲食篇:吃飯啦》是一本關于飲食安全的互動玩具書，書中以孩子日常飲食安全為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗，讓我們家長關注的安全問題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達給孩子。
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