《美術(shù)鑒賞/全國(guó)大學(xué)生公共素質(zhì)教育精品系列教材》打破了以往美術(shù)教材過(guò)分強(qiáng)調(diào)美術(shù)鑒賞的專業(yè)性和系統(tǒng)理論性的特點(diǎn),引進(jìn)和吸收了當(dāng)代“大美術(shù)”的概念,不僅對(duì)繪畫(huà)、雕塑、建筑與園林、民間美術(shù)、書(shū)法等傳統(tǒng)美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞,而且還介紹了和當(dāng)代生活密切相關(guān)的現(xiàn)代工藝美術(shù)、建筑與園林藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容;引導(dǎo)學(xué)生多視角、多層面地觀
《現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》由緒論和優(yōu)化設(shè)計(jì),動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)和有限元方法三篇組成。緒論簡(jiǎn)介現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法概念和內(nèi)容。第1篇:優(yōu)化設(shè)計(jì)包含優(yōu)化設(shè)計(jì)的基本概念和必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),優(yōu)化設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)模型的建立,一維優(yōu)化方法,多維無(wú)約束優(yōu)化方法和約束優(yōu)化方法,MATLAB優(yōu)化工具箱簡(jiǎn)介。第2篇:動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)通過(guò)二自由度機(jī)械
《構(gòu)成藝術(shù):平面·色彩·立體·光(第2版)/“十二五”全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)精品課程教材》是高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必修基礎(chǔ)課程。本書(shū)根據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě),分別介紹構(gòu)成藝術(shù)的內(nèi)容與形式,構(gòu)成創(chuàng)作與欣賞的審美原則,不同構(gòu)成類型的基本元素,平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、光構(gòu)成的創(chuàng)作方法和技法,綜合構(gòu)成的創(chuàng)作技法,不同構(gòu)成類型的構(gòu)成材
本書(shū)編寫(xiě)堅(jiān)持“實(shí)用性。和“適應(yīng)性”原則。首先,采用“項(xiàng)門(mén)化”的實(shí)用教學(xué)模式,將知識(shí)點(diǎn)融人項(xiàng)u之中。其次,訓(xùn)練項(xiàng)目兼顧專業(yè)和地區(qū)差異,能用籣易材料和手工制作來(lái)完成。因此,本書(shū)具有如F特點(diǎn):①項(xiàng)目化:主要內(nèi)容是六個(gè)原刨訓(xùn)練項(xiàng)目,將知識(shí)、能力、技巧、審美以及思維訓(xùn)練等揉入其中;②新穎性:從項(xiàng)目設(shè)計(jì)到參考圖片等,既有專業(yè)設(shè)計(jì)的
本書(shū)設(shè)有“藝海擷珍”、“名家專欄”、“百家講堂”、“文物捐獻(xiàn)”、“收藏故事”等專題,收錄了《品史品印說(shuō)沈鳳》、《印壇名流錢(qián)波齋》、《新有寶物北方來(lái)》、《當(dāng)代“馬可·波羅”孤山學(xué)印》等文章。
本書(shū)是臺(tái)灣作家彭怡平的首部藝術(shù)評(píng)論文集,也是"彭怡平藝術(shù)筆記"系列叢書(shū)的第一部。全書(shū)分電影藝術(shù)、攝影藝術(shù)和戲劇藝術(shù)評(píng)論三個(gè)部分。以視覺(jué)藝術(shù)為骨干,嘗試于藝術(shù)中挹注更多不同領(lǐng)域間的對(duì)話,交互影響的思考,以及不同的藝術(shù)形式與文化間相互碰撞交融以后所產(chǎn)生的各種面貌;它既是當(dāng)代的,又是傳統(tǒng)的;既是西方不斷挑戰(zhàn)過(guò)去的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新,也
《窮形盡相:二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》從一個(gè)全新的角度設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練課題,歸納總結(jié)出了基礎(chǔ)造型訓(xùn)練的四大類目:觀察方式、思維方式、技法表達(dá)、草圖訓(xùn)練。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置方面作者魏娜、朱穎芳、魏雅莉做到了“老的不老,新的有趣”。在面對(duì)傳統(tǒng)課題時(shí)采取了全新的表述及整合方式,打破了傳統(tǒng)教材固有的“素描造型”的思維模式,立足基礎(chǔ),放眼
設(shè)計(jì)考察課是中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部的一門(mén)課程,原為裝飾考察。本書(shū)即對(duì)該課程所教授的內(nèi)容進(jìn)行講解和展示。包括通過(guò)各種研究方法對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)裝飾的成因、造型及紋樣圖案進(jìn)行考察,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民居裝飾進(jìn)行考察,最后梳理整合出完整、系統(tǒng)的調(diào)查報(bào)告。
《藝術(shù)設(shè)計(jì)造型與美學(xué)研究》以藝術(shù)設(shè)計(jì)造型為基礎(chǔ),對(duì)其中的形態(tài)構(gòu)成、字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)分別進(jìn)行論述,然后結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)對(duì)審美的本質(zhì)、形式美的規(guī)律、審美文化等方面展開(kāi)探討,以此來(lái)提高造型設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力、審美觀等綜合素質(zhì),并且能運(yùn)用造型知識(shí)、形式美原則等方面的知識(shí)來(lái)服務(wù)于藝術(shù)設(shè)計(jì)編排等實(shí)踐活動(dòng),所以《藝術(shù)設(shè)計(jì)造型
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是用造型和色彩將具有某種意義的內(nèi)容,通過(guò)構(gòu)圖的組合表達(dá)出來(lái)的造型活動(dòng)。它需要設(shè)計(jì)者掌握設(shè)計(jì)的造型要素與不同領(lǐng)域的設(shè)計(jì)技巧,并通過(guò)合理布局各種視覺(jué)元素的主次、對(duì)比、均衡關(guān)系,以達(dá)到最佳的傳達(dá)效果!兑曈X(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的造型要素與不同領(lǐng)域》重點(diǎn)論述與分析視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的造型要素、形式原則、不同領(lǐng)域設(shè)計(jì),以利于指導(dǎo)學(xué)習(xí)者