一朵花的盛放，需要風(fēng)引來很多很多的夢(mèng)，用這些夢(mèng)在花苞里孕育夢(mèng)境，才能結(jié)成種子。這些被異世界吸引而來的夢(mèng)，往往是覺得自己不幸的人，沉醉在美夢(mèng)中不愿醒來�？▼I抗拒父親為自己安排的婚事，于是陷入了沉睡；二王子查格姆被迫成為皇太子，感到人生壓抑而絕望，由此沉迷在夢(mèng)里……他們雖然還有生命，還在呼吸著，

這是一本面向3歲以上兒童的創(chuàng)意趣味繪本,借用孩子的視角和口吻,寥寥數(shù)語塑造了一個(gè)感官敏銳、善于發(fā)現(xiàn)且想象力十足的天真兒童形象,充滿童真和幽默。大樓里的展覽會(huì)、小河里漂過的桃子、觀光巴士的奇怪乘客、打棒球的螞蟻、天空的“裂縫”、星星組成的文字……旨在引導(dǎo)孩子觀察和思考周圍的世界,保持對(duì)世界的好奇和熱愛。全書內(nèi)容輕松有趣,

這是一本面向3歲以上兒童的五味太郎勇氣和行動(dòng)力繪本�！邦A(yù)備--開始!”老師一聲令下,大家都跑了起來。原來是一場(chǎng)跑步比賽。大家看起來好開心的樣子。誒,這就已經(jīng)到終點(diǎn)了?不過故事可才剛剛開始呢。隊(duì)伍中突然跑出來一個(gè)小男孩。他還在繼續(xù)奔跑著。跑過繁華的街道、熱鬧的大樓、城市的盡頭、還有田野和森林……就這樣毫不在乎地,一直奔跑

懂得利用孤獨(dú)的人，往往會(huì)比別人更出色！ 這不是夸大其詞，而是千真萬確的事實(shí)。孤獨(dú)能夠讓人從冷靜的角度審視自己，看清未來的方向，走好當(dāng)下的每一步。如果我們能擁抱孤獨(dú)，就能夠偷偷變優(yōu)秀！ 可是，孤獨(dú)又是難捱的——沒有人訴說、沒有人陪伴的滋味的確不好受。我們?cè)撊绾闻c孤獨(dú)相處？如何與孤

《泰戈?duì)栐娺x》收錄了《園丁集》《新月集》《飛鳥集》等詩集中膾炙人口的詩篇。他的詩富有民族風(fēng)格和民族特色,具有很高藝術(shù)價(jià)值,深受人民群眾喜愛。

這是一本引導(dǎo)孩子進(jìn)行憤怒情緒管理的繪本,適合4歲以上兒童閱讀。這是一本引導(dǎo)孩子進(jìn)行憤怒情緒管理的繪本,適合4歲以上兒童閱讀。怪獸國(guó)里的小怪獸們經(jīng)常生氣,尤其是其中那個(gè)叫芬各的小怪獸。但他為什么那么愛發(fā)脾氣呢?窺探一下他的心理,我們發(fā)現(xiàn)原來他有那么多的負(fù)面情緒�；叵胛易约�,被媽媽批評(píng)后的委屈、和朋友吵架后的氣憤等等這些,

本作品為電影導(dǎo)演是枝裕和對(duì)演員樹木希林的六次采訪合集,記錄了和樹木希林相關(guān)的電視劇、電影、廣告、戲劇、生活方式等方面的訪談內(nèi)容。此外,是枝導(dǎo)演一邊查閱自己的日程本、攝影日志等資料,一邊回憶與樹木希林相識(shí)十二年間共度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及她在電影拍攝現(xiàn)場(chǎng)的一言一行,用他自己的方式進(jìn)行了一番解讀,串聯(lián)起訪談的前因后果。作品收入4

小豬站在蘋果樹下，渴望著樹上熟透的果實(shí)能夠掉下來，終于，一個(gè)蘋果掉下來！沒想到，蘋果砸到了它的豬鼻子，滾進(jìn)了巖縫中。豬蹄太短了，就差一點(diǎn)兒啦，短小的豬蹄怎么也夠不到，反而把蘋果推向了反方向。接下來，長(zhǎng)手的猴子、長(zhǎng)尾巴的狐貍來幫忙，但是，就差一點(diǎn)兒啦，蘋果還是被推向了深處。后，還是大象的鼻子夠到了它，大象經(jīng)不住蘋果的誘人

古老靜謐的植物園里，闖進(jìn)了一個(gè)莽撞活潑的小女孩。在這里，她看見枯樹上長(zhǎng)出了新生的幼芽，遇見了一棵250歲的懸鈴木，還認(rèn)識(shí)了一位嚴(yán)肅的植物學(xué)家……不能摘花哦！那里不許進(jìn)！春去秋來，在大樹的見證下，小女孩逐漸成為植物園的一員，也和植物學(xué)家成為了好朋友……

上山種下一棵樹，落葉通過動(dòng)物和土壤微生物的共同作用，形成腐殖質(zhì)，跟隨雨水滋潤(rùn)土壤，匯成溪流養(yǎng)育生命，注入海洋。海水蒸發(fā)，又變成降雨落在山上，海洋生物和人類都因?yàn)閬碜赃h(yuǎn)方的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生生不息。從樹梢到土壤，從山巒到大海，多姿多彩的生態(tài)，就從種下一棵樹開始……