本書采用定量研究與定性研究相結合的方法，圍繞沿洪澤湖世界級生態(tài)文化旅游區(qū)的概念論證、地域界定、發(fā)展模式、供給現(xiàn)狀、游客體驗、評價指標體系等開展研究性工作；最終基于品質創(chuàng)新、綠色發(fā)展、品牌戰(zhàn)略、協(xié)同開放、主客共享等培育理念，提出頂層設計推進區(qū)域協(xié)同發(fā)展、優(yōu)化布局打破區(qū)域空間約束、聚焦品質優(yōu)化旅游公共服務、整合資源豐富旅游

本書通過闡釋旅游規(guī)劃的概念及對象、特點與原則、理論體系、類型與層次解讀旅游規(guī)劃的基本理論，進而探討旅游資源調查與評價、旅游市場分析與需求預測的相關內(nèi)容，最后著重研究旅游景區(qū)規(guī)劃與設計、旅游線路規(guī)劃與設計、旅游產(chǎn)品設計與實踐，旨在為旅行者提供全面而卓越的旅游服務。

本書以數(shù)字經(jīng)濟驅動為基底，以體育旅游產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展為導向，對數(shù)字經(jīng)濟驅動下遼寧省體育旅游產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展展開論述。簡要介紹了數(shù)字經(jīng)濟驅動下的體育旅游，引導讀者了解數(shù)字經(jīng)濟驅動的體育旅游產(chǎn)業(yè)；詳細論述了數(shù)字經(jīng)濟驅動的體育與旅游及數(shù)字經(jīng)濟驅動下的體育旅游發(fā)展規(guī)劃；具體分析了數(shù)字經(jīng)濟驅動的體育旅游產(chǎn)業(yè)的構成及影響；綜合闡述了數(shù)

本書內(nèi)容就數(shù)字經(jīng)濟時代背景下的休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游發(fā)展展開了深入研究，內(nèi)容主要包括：數(shù)字經(jīng)濟時代休閑農(nóng)業(yè)概況，休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展前景與建設規(guī)劃，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園空間布局構建，鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與資源開發(fā)，鄉(xiāng)村旅游和休閑農(nóng)業(yè)開發(fā)模式等。本書以休閑農(nóng)業(yè)的基本知識、休閑農(nóng)業(yè)的經(jīng)營管理、相關法律法規(guī)為基本中心點，系統(tǒng)地展示了我國休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展

這是一本介紹山西運城文旅資源的書，結合運城市全域文旅資源，通過精心選取運城地區(qū)的72個具有歷史文化價值的景點，將它們與我國歷史上的26個重要時期相對應，形成了一條以“邑”為地理節(jié)點、以“史”為時間線索的文化旅游線路。它覆蓋了河東地區(qū)(古稱河東，今山西省運城市一帶)13個縣(市、區(qū))，旨在展現(xiàn)該地區(qū)深厚的歷史文化底蘊，以

"本書充分注意承德市旅游城市的特點，結合導游資格考試相關內(nèi)容，使其具有實際操作性、應試性。以《模擬導游實訓》訓練內(nèi)容為依托，在了解導游服務程序與技巧的基礎上，主要培養(yǎng)的口語交流、講解能力，涉及到研學、銀發(fā)、政務、商務等團隊的到有技能訓練，同時也有探險、紅色、宗教等特色旅游團隊技巧的訓練以及導游詞的編寫。讀者在了解每個景

本書是一本探索旅游產(chǎn)業(yè)的著作，主要對旅游業(yè)的興起與發(fā)展等進行了相關論述。本書先探索了旅游相關的理論，闡明了旅游活動的組成、興起與發(fā)展，旅游開發(fā)的方式與原則，還對旅游業(yè)的競爭力等進行了簡單闡述，明確了影響旅游業(yè)競爭力的因素；之后對鄉(xiāng)村旅游、城市旅游、區(qū)域旅游與山東海濱城市的旅游等進行了分析，了解了不同旅游模式下的旅游發(fā)展

本書以“文旅深度融合與高質量發(fā)展”“入境旅游與世界級旅游目的地建設”“文旅發(fā)展促進北京國際消費中心城市建設”“數(shù)字文旅與創(chuàng)新實踐”等為議題，通過主旨演講、圓桌對話等形式，以期奉上“有理論深度、亦有實踐思考”的文化和旅游領域年度盛宴。

本書系統(tǒng)闡述了度假區(qū)開發(fā)與管理的核心概念與基礎理論，包括度假區(qū)的定義、特征與類型，度假區(qū)開發(fā)選址的基本原則與流程，度假區(qū)土地利用和管理模式的類型及其演變等。并與實踐相結合，闡述了國家級旅游度假區(qū)申報、評級的國家標準、流程，以及度假區(qū)環(huán)境管理的基本技術規(guī)范與指標；介紹了度假區(qū)規(guī)劃與設計原理與方法、度假區(qū)環(huán)境恢復性的測量與

本書共分為九章。第一章、第二章為研學旅行教育以及研學旅行指導師概述。第三章、第四章重點介紹研學旅行指導師的職業(yè)素養(yǎng)以及研學旅行指導師的職業(yè)教育、培訓與鑒定。第五章至第九章主要圍繞研學旅行指導師在研學旅行過程中的課程設計與實施、活動評價與反饋、研學旅行過程中的突發(fā)問題及其處理、研學旅行安全防控以及招投標問題進行探討。