《軍事理論教程（第6版）》根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》所規(guī)定的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革的特點，遵循科學(xué)性、針對性、導(dǎo)向性等教學(xué)原則，重點向?qū)W生傳授軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、中國國防、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭等方面的基本理論知識，提高學(xué)生的國防觀念、國防意識和國防精神，幫助學(xué)生掌握軍事技能，提

《云南省普通高校軍事課教程》是云南大學(xué)軍事理論教研室和中國人民解放軍昆明民族干部學(xué)院學(xué)生軍訓(xùn)教研室依據(jù)長期合作開展軍事課教學(xué)訓(xùn)練的實踐經(jīng)驗，結(jié)合當代大學(xué)生和云南省實際，共同組織編寫完成的�！对颇鲜∑胀ǜ咝＼娛抡n教程》分上下兩編，內(nèi)容包括軍事理論和軍事技能兩部分。

大學(xué)生軍事理論

《高校軍事理論教程》根據(jù)國家國防動員委員會頒發(fā)的《全民國防教育大綱》和教育部、總參謀部、總政治部2007年頒發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》規(guī)定的課程內(nèi)容，結(jié)合高校軍事理論課程教學(xué)的實際。并針對學(xué)生的興趣和特點編寫而成。本書以國防教育為主線，以當代軍事科學(xué)技術(shù)和軍事理論的最新研究成果為指導(dǎo)，系統(tǒng)介紹了當代大學(xué)生應(yīng)該具

本書是高等職業(yè)院校公共必修課程配套教材。本教材主要介紹：中國國防概述、國防法規(guī)、中國武裝力量、國際戰(zhàn)略環(huán)境、國際戰(zhàn)略格局、我國周邊安全環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭、典型戰(zhàn)例、輕武器射擊、軍事地形學(xué)、綜合素質(zhì)訓(xùn)練等方面內(nèi)容。

蘇清友主編的《技術(shù)狀態(tài)管理與監(jiān)督》介紹了技術(shù)狀態(tài)管理與監(jiān)督的概念、發(fā)展、組織管理體系和地位作用，系統(tǒng)闡述了技術(shù)標識、技術(shù)狀態(tài)控制、技術(shù)狀態(tài)記實、技術(shù)狀態(tài)審核，以及軍用軟件技術(shù)狀態(tài)管理與監(jiān)督的內(nèi)容、方法、程序和要求。注重緊密聯(lián)系當前產(chǎn)品或武器裝備研制生產(chǎn)的實際和發(fā)展，強調(diào)基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性和實用性、實踐性、可操作性，

本書分為上下篇，上篇軍事理論包括中國國防、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)和信息化戰(zhàn)爭等五章；下篇技能訓(xùn)練包括中國人民解放軍條令教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練等五章。

王海民、景溪萍編著的《軍人心理治療理論與案例分析》闡述心理治療的基本理論與技術(shù)，并結(jié)合案例分析了軍人常見心理問題和心理疾病，為促進和保障軍人心理健康提供借鑒意義。書中案例以對話形式呈現(xiàn)，盡量還原治療過程和細節(jié)�！盾娙诵睦碇委熇碚撆c案例分析》既可作為部隊官兵的心理自助書籍，也可供部隊心理工作者參考閱讀。

遵照《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和《國務(wù)院辦公廳與中央軍委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見的通知》的有關(guān)規(guī)定，為進一步貫徹新頒布的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的教學(xué)內(nèi)容，推進上海市高校軍事理論教學(xué)規(guī)范化開展，

本書為《國防經(jīng)濟學(xué)》叢書學(xué)術(shù)文庫系列中的一本，全著遵循編年順序，探索以經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展階段分前古典時期、古典時期、新古典時期、當代國防經(jīng)濟理論四個階段。