2010年10月，由杭州市政府出資，德國(guó)收藏家布諾漢的“以包豪斯為核心的西方近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史系列藏品”最終落戶杭州中國(guó)美術(shù)學(xué)院。這批藏品是世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史主體內(nèi)容的代表性物證，足以呈現(xiàn)西方近現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概貌，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)藏品收藏史、博物館史的先河，具有里程碑意義。這批藏品中最為經(jīng)典的是從1900到1933年期間的藏品——特別

“包豪斯”在中國(guó)，很多時(shí)候像一塊已經(jīng)很遙遠(yuǎn)的圣地，在需要的時(shí)候，被熟稔而又漫不經(jīng)心地提一下，然后又輕輕地放到一邊�！鞍�豪斯”一詞充斥在各類設(shè)計(jì)專業(yè)考試的名詞解釋中，沒(méi)人會(huì)說(shuō)自己不知道“包豪斯”…… 但我們是否完全清楚這個(gè)藝術(shù)教育團(tuán)體究竟發(fā)生過(guò)什么——值得人們惦記了90年？例如我們?cè)��?jīng)疑惑過(guò)那一群性格各異、藝術(shù)觀點(diǎn)

包豪斯被譽(yù)為“歐洲創(chuàng)造力的中心”，它不僅僅是一所學(xué)校，也是一個(gè)精神象征，一場(chǎng)藝術(shù)改革，一種關(guān)于現(xiàn)代生活啟蒙的哲學(xué)。 作為設(shè)計(jì)的啟蒙，包豪斯創(chuàng)立了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的基本法則，使設(shè)計(jì)成為了獨(dú)立的學(xué)科，奠定了現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的基本理念和模式。 作為啟蒙的設(shè)計(jì)，包豪斯對(duì)于當(dāng)代的啟示輻射到藝術(shù)、設(shè)計(jì)、教育、生產(chǎn)和生活等各個(gè)方面

本書是大象出版社策劃出版的高等院�！笆�二五”規(guī)劃教材。

《水墨味》雜志由華藝出版社出版發(fā)行，為季刊。雜志分為開(kāi)卷、經(jīng)典、鑒藏、文事、觀點(diǎn)、人物、讀書、名家、對(duì)話共九個(gè)板塊。介紹了王國(guó)維先生的紀(jì)念碑銘、甘肅漢簡(jiǎn)，還有張之洞致張佩綸先生的未刊書札。文事欄目我們精選了一些可讀性的隨筆文字。比如張中行、葉秀山、川端康成、張伯駒的文字�！端�墨味22卷》觀點(diǎn)欄目選的話題為“中國(guó)畫畫什么

本書對(duì)藝術(shù)的哲學(xué)追問(wèn)和規(guī)律探詢按照現(xiàn)代西方藝術(shù)哲學(xué)通用的藝術(shù)范疇的寫作方式予以展開(kāi)，以理論范疇為主題配合藝術(shù)史的演變有序地進(jìn)入藝術(shù)哲學(xué)諸問(wèn)題的探索，試圖對(duì)紛繁復(fù)雜的藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行哲學(xué)層面的分析與評(píng)述。主要內(nèi)容包括四大主題研究：傳統(tǒng)藝術(shù)范疇諸問(wèn)題研究、現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)范疇的挑戰(zhàn)、當(dāng)代藝術(shù)哲學(xué)關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的論爭(zhēng)和藝術(shù)

藝術(shù)與審美的關(guān)系關(guān)于藝術(shù)起源的幾種觀點(diǎn)藝術(shù)發(fā)展的兩種傳統(tǒng)理論藝術(shù)的特征與作用對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的分析藝術(shù)家藝術(shù)晶藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)心理的一般描述藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞中的心理因素雕塑的一般概念古希臘人類童年的輝煌藝術(shù)青銅時(shí)代與米開(kāi)朗基羅和羅丹舞蹈概述原始舞蹈民間舞蹈芭蕾舞現(xiàn)代舞體育舞蹈音樂(lè)概述音樂(lè)的構(gòu)成西方方偉大的音樂(lè)家及作品繪畫概述中

《設(shè)計(jì)透視學(xué)》的編寫本著由簡(jiǎn)及繁、循序漸進(jìn)的原則，將教學(xué)內(nèi)容分為十個(gè)章節(jié)（約52課時(shí)），即透視概念、透視的基本知識(shí)、基本幾何元素的透視、平行透視及其畫法、成角透視及其畫法、斜面透視及其畫法、傾斜畫面的透視及其畫法、透視陰影、虛影透視、透視與設(shè)計(jì)，進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

本書從基礎(chǔ)色彩入手，由淺入深全面系統(tǒng)地介紹了形象色彩設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論以及形象色彩設(shè)計(jì)的實(shí)際運(yùn)用.詳述了個(gè)人基礎(chǔ)色彩體系、季節(jié)色彩、風(fēng)格色彩、整體形象色彩配色的運(yùn)用，并對(duì)個(gè)人形象色彩診斷及運(yùn)用，以及人的生理、心理、社會(huì)文化背景對(duì)人物形象色彩設(shè)計(jì)的影響，并通過(guò)形象色彩設(shè)計(jì)案例，使學(xué)生更直觀地感受整個(gè)設(shè)計(jì)流程。本教材可供高等職

楊艷、周啟鳳、巫大軍編著的《設(shè)計(jì)色彩》內(nèi)容包括設(shè)計(jì)色彩概述、設(shè)計(jì)色彩的基本原理、設(shè)計(jì)色彩思維方式訓(xùn)練、設(shè)計(jì)色彩語(yǔ)言訓(xùn)練、色彩在材料作品中的運(yùn)用5章，每章都具有相對(duì)獨(dú)立性、系統(tǒng)性和實(shí)踐指導(dǎo)性。 本書既適用于高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)及純藝術(shù)門類的本、�？苹�礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)，也適用于廣大藝術(shù)愛(ài)好者學(xué)習(xí)。