《中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索》以黨的歷史發(fā)展體系為主線，客觀地闡述中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政以來(lái)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索，并詳細(xì)地論述了在探索有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的過(guò)程中所發(fā)生的一些史實(shí)，以及在探索有中國(guó)特色社會(huì)主義道路問(wèn)題上所產(chǎn)生的一些問(wèn)題及解決這些問(wèn)題的方法和措施。《中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索》共分七章，從過(guò)渡時(shí)期的總

“北京統(tǒng)一戰(zhàn)線培訓(xùn)教材”由北京統(tǒng)一戰(zhàn)線培訓(xùn)教材編審委員會(huì)組織編寫。本套叢書既包含了近年來(lái)黨中央關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線一系列新的理論思想和政策措施，又全面系統(tǒng)地介紹了北京市統(tǒng)一戰(zhàn)線各個(gè)領(lǐng)域工作的基本情況，凝聚了全市廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線成員和統(tǒng)戰(zhàn)干部的集體智慧，反映了北京市統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的成果�！侗本┙y(tǒng)一戰(zhàn)線工作手冊(cè)》是“北京統(tǒng)一戰(zhàn)線培訓(xùn)教材

《鄭必堅(jiān)自選集》主要包括國(guó)情時(shí)代和對(duì)社會(huì)主義的再認(rèn)識(shí)、新階段新特征和我國(guó)的科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展和平發(fā)展等。

本書由兩岸關(guān)系、臺(tái)灣問(wèn)題的外部環(huán)境、臺(tái)海樓札記和答記者問(wèn)四部分組成。文集內(nèi)容涉及臺(tái)灣島內(nèi)問(wèn)題的評(píng)述，重大涉臺(tái)歷史事件的回顧，以及美國(guó)、日本等國(guó)對(duì)臺(tái)政策的分析等。

鄧小平提出“中國(guó)特色”社會(huì)主義的深層原因何在？中國(guó)特色社會(huì)主義究竟“特”在哪里？為什么在社會(huì)主義之前加上“中國(guó)特色”四個(gè)字便會(huì)煥發(fā)出如此巨大的生機(jī)和產(chǎn)生如此神奇的力量。或者說(shuō)鄧小平是如何把科學(xué)社會(huì)主義理論同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際創(chuàng)造性結(jié)合起來(lái)的？如何把握鄧小平社會(huì)主義“特色觀”？等等。對(duì)這些問(wèn)題，本書從理論與實(shí)踐的結(jié)合上都給予了

《科學(xué)發(fā)展與共享和諧：民生視角下的和諧社會(huì)》聚焦當(dāng)代社會(huì)與民生直接相關(guān)的重大主題，是作者在多年深入調(diào)查、觀察的基礎(chǔ)上形成的研究結(jié)晶，內(nèi)容涉及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中人們最關(guān)注、最需要解決的收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療與教育、慈善公益、勞動(dòng)就業(yè)、農(nóng)民工與農(nóng)民、災(zāi)害事故及相關(guān)法制建設(shè)等問(wèn)題，突出地體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)發(fā)展與共享和諧的

二十篇文章構(gòu)成《以人為本構(gòu)建和諧社會(huì)20論》的第一單元，記錄了兩三年來(lái)作者的所思所得，其中有對(duì)“人”之所以能夠?yàn)椤氨尽钡恼軐W(xué)解讀，以及從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、社會(huì)、倫理道德等方面論說(shuō)“以人為本”的豐富內(nèi)涵的；有從唯物史觀、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義國(guó)家學(xué)說(shuō)、馬克思主義社會(huì)勞動(dòng)科學(xué)化理論、馬克思主義世界觀等理論層

中國(guó)歷史唯物主義學(xué)會(huì)、福建師范大學(xué)與福建省歷史唯物主義學(xué)會(huì)聯(lián)合召開的“科學(xué)發(fā)展觀與歷史唯物主義”全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)，是關(guān)于唯物主義歷史觀在當(dāng)代發(fā)展的一次重要的學(xué)術(shù)會(huì)議。參與者提供了高水平的學(xué)術(shù)論文并進(jìn)行了熱烈的討論�？茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的繼承和發(fā)展。本書選編的四個(gè)部分對(duì)科學(xué)發(fā)展觀與歷史唯物主義的關(guān)

本書從發(fā)展及發(fā)展觀的基本含義入手，分析了發(fā)展觀的形成與演進(jìn)過(guò)程；結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義革命與建設(shè)的艱辛探索歷程，介紹了科學(xué)發(fā)展觀提出的時(shí)代背景、基本內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)和精神實(shí)質(zhì)；在認(rèn)真總結(jié)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得經(jīng)驗(yàn)和剖析存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展的主要思路和措施，并就全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提出了具體途

《科學(xué)發(fā)展觀思想體系研究》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面系統(tǒng)地對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)研究和論述，這對(duì)于當(dāng)前全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)做好“十一五”時(shí)期的各項(xiàng)工作，始終堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、宣傳、教育，引導(dǎo)廣大干部群眾進(jìn)一步明