科學(xué)寫作與傳播是現(xiàn)代科研人員的必備技能,也是科學(xué)創(chuàng)新與傳播所需的基本科學(xué)素養(yǎng)。本書的兩位著者本著傳授科學(xué)寫作原理和技能的原則,著者從自身的科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐出發(fā),分析了國際著名期刊的優(yōu)秀期刊論文和世界名校的學(xué)位論文范式,凝練了現(xiàn)代科學(xué)研究必須面對的大數(shù)據(jù)的抽象化表達(dá),總結(jié)了科學(xué)寫作所需的必備寫作技能和信息技術(shù),能為理工

漢語量詞作為漢語特有的詞匯形式,在句法加工中有其獨(dú)特的規(guī)律和加工機(jī)制。本書采用事件相關(guān)電位(Event-relatedPotentials,ERP)的方法研究漢語量詞加工的神經(jīng)機(jī)制,揭示了量詞的語義類型和位置在句法加工過程中大腦不同部位激活時的腦電數(shù)據(jù),借此幫助我們認(rèn)識量詞在語義、句法加工進(jìn)程中的神經(jīng)機(jī)理。全書除了緒論

《格言聯(lián)璧》是清人金纓編撰的格言集,共收錄格言600條,分為學(xué)問、存養(yǎng)、持躬(附攝生)、敦品、處事、接物、齊家、從政、惠吉、悖兇等十一類。所錄格言均是言簡意賅的熟語,既可以自勉,又可以勉人;既可以自警,又可以警人�！陡裱月�(lián)璧》是金纓選錄其所輯《覺覺錄》中淺近格言另刻之單行本。而今出版的《格言聯(lián)璧》,以郭氏刊本為據(jù),于格

幫助孩子熟練掌握成語知識是一把輕松學(xué)好大語文的“金鑰匙”。一提到成語,首先想到的就是它背后的故事,其實(shí),成語的出處除了名著和歷史故事,還有的出自古詩和寓言故事�！冻烧Z應(yīng)該這樣學(xué)2》共分2冊,分別為《讀古詩學(xué)成語》和《讀寓言故事學(xué)成語》。書中用全新的教育理念,寓教于樂的教育方法,通過關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)方式,講述成語、寓言、古詩等

《千字文》是中國歷代蒙學(xué)典籍中的首選教材,是中國影響很大的兒童啟蒙讀物。通篇皆為四字句,對仗工整,條理清晰,文采斐然。語句平白如話,易誦易記�！肚ё治摹纷峙c字的排列組合呈現(xiàn)出深厚的文化底蘊(yùn)和人文內(nèi)涵,內(nèi)容包含天文地理、歷史經(jīng)典、倫理道德,具有深厚的哲學(xué)和文學(xué)意蘊(yùn),蘊(yùn)含儒家“仁”“義”“禮”“智”“信”經(jīng)典思想。通過學(xué)習(xí)

本書是一部集人文性、工具性、審美性于一體的高職院校大學(xué)語文課程教材�；�于高職學(xué)生求職、工作、生活的實(shí)際需要及課時要求，全書內(nèi)容分為聽說訓(xùn)練、人文素養(yǎng)和應(yīng)用寫作三大模塊，重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生交際口才與應(yīng)用寫作能力的提高，并通過一系列專題文章的閱讀，加深學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和對社會、人生的認(rèn)識，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和人格魅力

本書是清初吳楚材、吳調(diào)侯叔侄選編的歷代散文精華集，是重要的文言啟蒙讀物，與《唐詩三百首》并稱中國古詩文選本“雙壁”�！肮盼挠^止”取意一覽此書即可觀止古文。輯文上起先秦，下迄明末，凡12卷，222篇，兼收各類文體，擇選賢哲名篇，代表先秦至明末散文的高水平，極具思想性與藝術(shù)性。

本書為游汝杰教授八十大壽祝壽論文集，共收35篇論文、1篇訪談錄和1篇學(xué)術(shù)著作一覽表。內(nèi)容涉及方言本字研究、方言語音演變研究、方言語法研究、漢語方言史研究、漢語方言與少數(shù)名族語言比較研究等，內(nèi)容豐富�？傮w上學(xué)術(shù)水平較高。論文作者包括曹志耘、陶寰、陳忠敏、劉丹青、潘悟云、平悅玲、錢乃榮、沈忠偉、石汝杰等等國內(nèi)外知名的語言或

《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。本刊發(fā)表中國語言文學(xué)專業(yè)各二級學(xué)科包括語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等方面的研究文章，還設(shè)有學(xué)術(shù)名家、京津冀文學(xué)研究等欄目。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵開放創(chuàng)新。本刊已被南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價

本教材的修訂遵循“幼兒教師口語”課程的內(nèi)在邏輯，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則來編排內(nèi)容；緊扣學(xué)前教育的專業(yè)特點(diǎn)，整體與部分、部分與部分之間體現(xiàn)一種科學(xué)的序列；修訂后的教材更切合學(xué)前教育專業(yè)和幼兒園的教學(xué)實(shí)際，具有針對性、實(shí)用性、可操作性和時代感。全書共分三篇，第一篇為幼兒教師口語基礎(chǔ)訓(xùn)練，第二篇為幼兒教師職業(yè)口語訓(xùn)練，第三篇為幼