本書是南開大學(xué)分子病毒實驗室20年來發(fā)表論文的集子。論文時間跨度從1992年到2011年，是從200余篇已發(fā)表的論文中選取的85篇。按內(nèi)容分為上下兩篇：慢病毒分子生物學(xué)和泡沫病毒分子生物學(xué)，其中，上篇五章，下篇三章。

手能力、綜合分析問題、解決問題的能力及自主創(chuàng)新精神。設(shè)計編寫原則主要體現(xiàn)在實用性、綜合性、創(chuàng)新性和先進性。本教程的編寫結(jié)合各參編院校實驗教學(xué)改革的實際，依據(jù)新的培養(yǎng)目標，將醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗、人體寄生蟲學(xué)實驗和醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗的傳統(tǒng)實驗內(nèi)容重新進行優(yōu)化整合，并增加了綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗內(nèi)容。在總論部分，將形態(tài)學(xué)實驗室常規(guī)

本書以解析乙肝病毒攜帶為主線，以全新的視角詳略得當?shù)仃U述了對乙肝病毒攜帶的認知、診治、用藥、預(yù)防等。 簡明的醫(yī)學(xué)知識，引導(dǎo)讀者以科學(xué)的態(tài)度正確認識乙肝病毒攜帶，消除人們在日常生活中對乙肝病毒的恐懼。 深入剖析乙肝病毒攜帶診治過程中常遇到的難題、鮮為人知的用藥效果、不同治療階段的治療方法、不同患者個體差異可能出現(xiàn)的

《全國醫(yī)學(xué)高等專科教育十二五規(guī)劃教材·供臨床醫(yī)學(xué)護理學(xué)助產(chǎn)等專業(yè)用：病原生物學(xué)與免疫學(xué)》（作者金安娜、陳育民）作為全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十二五”規(guī)劃教材之一，編寫原則以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度的要求，努力提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，將“三基”（基本知識、基本理論、基本技能

《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)》是高職高�！笆�一五”規(guī)劃教材★生物技術(shù)系列之一。全書分為微生物學(xué)及免疫學(xué)兩部分，共十七章。免疫學(xué)部分包括免疫學(xué)基礎(chǔ)概述、抗原、免疫分子、主要組織相容性復(fù)合體及其編碼分子、免疫細胞、免疫應(yīng)答、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)應(yīng)用；微生物學(xué)部分包括細菌、放線菌、其他原核細胞型微生物概述、病毒、真菌、微生物與藥物變質(zhì)

《高等醫(yī)藥學(xué)�；�礎(chǔ)課實驗系列教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教程》是高等醫(yī)藥學(xué)�；�礎(chǔ)課實驗教材系列之一，內(nèi)容主要涉及醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基本理論、基本實驗操作技能以及一些與創(chuàng)新性、應(yīng)用性相關(guān)的綜合設(shè)計性實驗項目。全書共分6篇：第一篇為實驗概述，第二篇為細菌學(xué)實驗的基本技術(shù)，第三篇為細菌學(xué)各論實驗，第四篇為真菌學(xué)實驗，第五篇為病毒學(xué)實驗

本書共分5篇47章，48萬字，各種插圖110幅。內(nèi)容包括細菌學(xué)、真菌學(xué)和病毒學(xué)的總論、各論等。特點是內(nèi)容新、概念明確、重點突出、再版周期短（3年一版），并從教學(xué)的實際需要出發(fā)，使讀者在有限的時間內(nèi)能掌握醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基本知識，及時了解醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的最新發(fā)展。書中所列插圖清晰，便于觀察和理解理論內(nèi)容；表格簡明，具有系統(tǒng)性

本教材全書分為常用儀器使用、基本實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗四篇，附錄有常用培養(yǎng)基、指示劑、緩沖液的制備和文后彩圖。本教材突出綜合性實驗及創(chuàng)新性實驗，獨立成編；利用病原生物學(xué)實驗室自有的標本制作了大量插圖，由于文中有大量插圖，使用者更加容易學(xué)習(xí)和掌握病原體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；本教材內(nèi)容完整，層次清晰，便于學(xué)生提前預(yù)習(xí)，更加適合

《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容分為三個部分，分別是免疫學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)以及實訓(xùn)指導(dǎo)�！恫≡�生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》根據(jù)最新教學(xué)改革要求和理念，結(jié)合我國高職教育發(fā)展的特點，根據(jù)相關(guān)教學(xué)大綱和執(zhí)業(yè)考試大綱的要求編寫而成�！恫≡�生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容系統(tǒng)、全面，詳略得當，圖表豐富，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“工作過程導(dǎo)向”的思路，書中增加

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（案例版第2版）》國際接軌、國內(nèi)獨創(chuàng)：真實、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，適合案例教學(xué)及PBL教學(xué)的嘗試，引領(lǐng)當代醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。理念先進、模式創(chuàng)新：體現(xiàn)當代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結(jié)合。突出實用、引導(dǎo)就業(yè)：重視實踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)大綱，緊跟研究