本書作者認(rèn)為自閉癥患者首先要培養(yǎng)自信心和自我同情心，從而達(dá)到自我接納的新高度。同時，本書還概述了蒙面自閉癥患者可以采取的策略，描述了易于接受神經(jīng)多樣性的世界可能的樣子，倡導(dǎo)我們應(yīng)該重塑對自閉癥的刻板印象，建立一種包容的文化氛圍。

本書在帕金森病及其他運(yùn)動障礙疾病臨床診治和科學(xué)研究負(fù)有盛名的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院及全國其他多家單位中，精選近47例阿爾茨海默病及其他癡呆疑難病例，這些病例都是經(jīng)過基因檢測或影像等技術(shù)確診的疑難病例。按照導(dǎo)讀、病例簡介、臨床分析與決策、診斷、診治經(jīng)過、預(yù)后及隨訪、討論、專家點(diǎn)評，結(jié)合最新研究進(jìn)展進(jìn)行系統(tǒng)解析。

本書的核心是理解心理創(chuàng)傷是如何在身體、大腦和心理上留下印記的——通常會導(dǎo)致焦慮、噩夢、抑郁、身體疾病、多動和攻擊性。通過豐富的案例研究和實(shí)踐活動，通過適當(dāng)?shù)闹С稚钊肓私鈨和�天生的�?fù)原能力，為你提供克服和預(yù)防兒童心理創(chuàng)傷的工具。

本書精選46例阿爾茨海默病及其他癡呆疑難病例，這些病例都是經(jīng)過基因檢測或影像等技術(shù)確診的疑難病例。按照導(dǎo)讀、病例簡介、臨床分析與決策、診斷、診治經(jīng)過、預(yù)后及隨訪、討論、專家點(diǎn)評，結(jié)合最新研究進(jìn)展進(jìn)行解析。

本書是一本針對小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病防控的科普讀物。兒童時期是中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病是兒科常見疾病，其中許多疾病嚴(yán)重危害兒童健康，且癲癇、抽動障礙、多動癥等疾病在兒童期比例高，因此掌握相關(guān)的知識對于家長非常有必要。本書采用問答的形式，把小兒神經(jīng)系統(tǒng)常見病、多發(fā)病進(jìn)行歸類，重點(diǎn)介紹了腦炎、癲癇、抽動癥、多

本書介紹了存在主義心理咨詢和治療技術(shù)的理論基礎(chǔ)和操作指南，第一章具體說明存在主義治療方法的哲學(xué)基礎(chǔ)是什么，以及它如何以對來訪者在不同層面上的生活方式的評估來取代心理評估，第二章介紹了什么樣的人適合做存在主義治療師，治療師需要具備的特殊能力。在第三章，我們將從現(xiàn)象學(xué)的視角描述這一革命性研究方法如何支撐了存在主義治療方法的

本書通過介紹兒童孤獨(dú)癥健康管理案例，闡述兒童孤獨(dú)癥的癥狀改善路徑，進(jìn)而引申出兒童孤獨(dú)癥健康管理的新理論、新方法、新技術(shù)、新實(shí)踐。本書內(nèi)容強(qiáng)調(diào)兒童孤獨(dú)癥經(jīng)絡(luò)重構(gòu)后的自愈指導(dǎo)原則，并配套多種數(shù)字資源，對兒童孤獨(dú)癥病例進(jìn)行跟蹤報道，展示了兒童孤獨(dú)癥家屬對患兒完整的健康管理日記，告訴大眾兒童孤獨(dú)癥是可防、可治的，給孤獨(dú)癥兒童提

本報告分兩部分內(nèi)容。疾病報告部分，涵蓋腦血管病、癡呆與認(rèn)知障礙疾病、運(yùn)動障礙疾病、癲癇、神經(jīng)系統(tǒng)罕見病、周圍神經(jīng)疾病、神經(jīng)-肌肉接頭和肌肉疾病、多發(fā)性硬化、頭痛和疼痛綜合征、創(chuàng)傷性顱腦損傷、脊柱脊髓疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤、新型冠狀病毒肺炎相關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)疾病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病護(hù)理共14章�？蒲蟹治鰣蟾娌糠譃楸灸甓葓蟾娴男略鰞�(nèi)容

本書以生物腦的神經(jīng)環(huán)路和機(jī)器腦的深度學(xué)習(xí)模式為主體，闡述神經(jīng)科學(xué)與人工智能共同發(fā)展的過去、現(xiàn)在與未來，從二者的區(qū)別和聯(lián)系入手，并從哲學(xué)、心理學(xué)和倫理學(xué)等視角探討人工智能發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列問題，希望形成一個相對全面的人腦與人工智能的理論框架，讓我們能更好地理解人類智能和人工智能，也希望為專業(yè)人士起到拋磚引玉的作用，以

本書以一個常見的抑郁癥伴焦慮案例的連續(xù)治療實(shí)錄，引領(lǐng)讀者了解認(rèn)知行為治療在具體案例中是如何開始、推進(jìn)和結(jié)束的。全面詳細(xì)地呈現(xiàn)了如何從初始訪談開始啟動案例的認(rèn)知概念化，圍繞患者目前存在的問題、治療目標(biāo)和患者一起建立穩(wěn)固的合作聯(lián)盟，引領(lǐng)患者學(xué)習(xí)并運(yùn)用認(rèn)知行為治療，先行轉(zhuǎn)變功能失調(diào)性的自動化思維和行為以緩解癥狀，并在治療的中