《畫法幾何及機械制圖（機械類專業(yè)用·第4版）》是在2004年第三版的基礎上，依據(jù)教育部頒發(fā)的“普通高等院校工程圖學課程教學基本要求”，全面考慮近年來教學研究與改革成果并參考教材使用反饋意見修訂而成的。《畫法幾何及機械制圖（機械類專業(yè)用·第4版）》內(nèi)容主要包括緒論，投影和視圖，點、直線和平面的投影，直線與平面、平面與平面
《機械制圖/多學時中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材》為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，經(jīng)中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過。本書是依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校機械制圖教學大綱》，參照有關的國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，并結合中等職業(yè)教育的實際教學情況編寫而成的�！稒C械制圖/多學時中等職業(yè)教育
程改革國家規(guī)劃新教材：機械制圖（少學時）》是依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校機械制圖教學大綱》，參照有關的國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，并結合中等職業(yè)教育的實際教學情況編寫而成的。《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材：機械制圖（少學時）》主要內(nèi)容包括制圖的基本知識與技能、投影基礎、基本體的表達與識讀、
《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材：機械制圖（少學時）》是根據(jù)2009年5月教育部審定的《中等職業(yè)學校機械制圖教學大綱》組織編寫的，包括大綱規(guī)定的基礎模塊和綜合實踐模塊的內(nèi)容。 《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材：機械制圖（少學時）》通過大量的實例，系統(tǒng)地介紹制圖的基本知識和技能、投影基礎、組合體、圖樣畫法、標準
《機械制圖習題集（第2版）》與王蘭美等主編的《機械制圖》（第二版）配套使用，是在2004年第一版的基礎上，依據(jù)教育部高等學校工程圖學教學指導委員會2005年修訂的“普通高等院校工程圖學課程教學基本要求”及近年來新發(fā)布的有關制圖國家標準。全面考慮近幾年教學發(fā)展情況及使用反饋意見與建議修訂而成的。本套教材是普通高等教育“十
本書是在2004年第一版的基礎上，根據(jù)教育部高等學校工程圖學教學指導委員會2005年修訂的“普通高等學校工程圖學課程教學基本要求”及近年來新發(fā)布的國家標準，針對應用型人才培養(yǎng)的具體情況，參考國內(nèi)外相關教材，堅持繼承與創(chuàng)新結合，全面考慮近幾年教學發(fā)展情況并參考教材的使用反饋意見與建議修訂而成的。本書內(nèi)容包括緒論、制圖的基
本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在第1版的基礎上結合眾多院校的使用意見和作者的教學實踐經(jīng)驗修訂而成的。為加強對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，本書圍繞機械創(chuàng)新設汁著重闡述如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，啟發(fā)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新方法，力求理論聯(lián)系實際，提高學生的創(chuàng)新能力。本書緊密結合機械創(chuàng)新設計實踐，分析創(chuàng)新思維和方法在機械原理方案
本書為全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題研究成果，是根據(jù)教育部批準實行的“機械設計基礎教學基本要求”，并結合編者多年來高等工科院校應用型人才培養(yǎng)的教學改革實踐經(jīng)驗而編寫。本書將機械原理與機械零件的內(nèi)容有機地結合在一起，在內(nèi)容選擇上求精不求多，以實用為主線，順應當前教學改革發(fā)展的趨勢。全書共分15章，內(nèi)容包括：緒論、平面機構
本書共分為8章。第1章為緒論，介紹了創(chuàng)新設計的概念、創(chuàng)新教育與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；第2章為創(chuàng)新設計的理論基礎，主要以創(chuàng)造學的理論為依據(jù)，結合實際問題分析了創(chuàng)新思維的方法，以及各種創(chuàng)新的技法；第3章為機械系統(tǒng)方案設計的創(chuàng)新，簡單論述了機械系統(tǒng)的特性，重點論述了產(chǎn)品規(guī)劃與原理方案的創(chuàng)新思路，以及構型的綜合問題；第4章為機構的各
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