本書是作者多年來深入思考家庭教育問題的心得體會。家庭教育涉及千家萬戶，可以說是民心工程，作者就當前家庭教育常見的誤區(qū)進行深入淺出的分析，就家長如何科學培養(yǎng)孩子問題進行有益的探索。文章提煉了魯引弓教育四重奏的亮點和精華，結合古今中外名人家庭教育的成功案例，提出教育要回歸本真，避免急功近利和舍本逐末，這就需要設身處地和換位

這本《猶太教子枕邊書》，從真愛、品質、信念、習慣、求知、交友、金錢等方面全面而系統(tǒng)地總結了猶太人家庭教育的精髓，沒有泛泛的理論講述，而是從頭到尾都由引人入勝的有關猶太人的故事所組成，故事所要表達的思想直接、鮮明地體現(xiàn)了猶太人獨特的家庭教育理念。

童蒙養(yǎng)正，蒙者，蒙也，物之稚也，蒙是事物在幼稚階段的狀態(tài)。事物剛開始的時候，肯定會有迷蒙，兒童生長規(guī)律亦然。一位哲人曾經說過，播種一種習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一種命運。本書主要就是把思想道德建設融入家風建設的一個有效措施之一。

怎么養(yǎng)，怎么教，怎么愛！ 一本寫給所有父母的親子生活方式修煉書！ 好的家庭教育，潤物細無聲， 貫穿在父母與孩子相處的點滴細節(jié)中。 父母有愛的家庭，孩子往往更懂得愛。 陪伴孩子成長的過程里，也是父母成長的過程。 好的家庭教育，是具有滲透和流動性的。 如同播下一顆種子， 然后用溫柔和時間，靜候花開。 這世上，從來沒有完

美國情境教育繪本大師博恩斯坦夫婦，結合博恩熊情境教育系列繪本故事，探討了17個常見的家庭教育問題，比如二胎家庭親子關系、孩子過度沉迷于電視、兒童安全教育、性教育與孩子規(guī)則意識建立等。他們在創(chuàng)作繪本、養(yǎng)育子女的過程中積累了豐富的育兒經驗，可以幫助家長培養(yǎng)自信自立、充滿好奇心、健康快樂的孩子。

·孩子為什么總是叛逆？·看了一堆書、學了一堆教養(yǎng)方法，為什么還是管不好孩子？·我的孩子要怎么教育才好？身為父母，頭疼的不是無法吸收教養(yǎng)專家的方法，而是如何將這些方法用在自己孩子的身上。特別是，針對不同的孩子、孩子的不同階段，同一種教養(yǎng)方式是否能全面應對？本書就是為了解決這個問題而來，作者培恩為父母做了一個有效的教養(yǎng)示范

相比過去動輒棍棒教育的年代，如今越來越多的父母認同：管教并不是為了證明父母自身的力量有多強大，而是為了最終幫助孩子形成自律。布雷澤爾頓教授與斯帕羅教授讓父母們看到，實施“管教”的選擇有很多，每種選擇都有其利弊，最重要的是看見孩子在那一刻究竟有哪些真實的成長需求。第一部分作者以孩子的年齡為軸，向父母展現(xiàn)了不同發(fā)展階段會面

2015年實施全面二胎政策后，中國家庭正在書寫一段人類史上“****，后無來者”的篇章：來自獨生子女時代的父母們，大規(guī)模開始構建二孩家庭，在養(yǎng)育不止一個孩子這件事上真實演繹何為“摸著石頭過河”。還好有布雷澤爾頓教授與斯帕羅教授為父母們“賦能”，使父母們看見自己的資源與力量，相信自己能成為足夠好的養(yǎng)育者。第一部分作者從孩

孩子起床上學拖拖拉拉，家里“兵荒馬亂”，怎么辦？每天催催催，讓他早點上床睡覺，怎么這么難？孩子愛撒謊，原因竟然出在家長身上？我都喜歡玩手機，怎么才能讓孩子不沉迷手機游戲？飯來張口，衣來伸手，這樣的孩子如何學會獨立思考？孩子不愛練琴，我該堅持還是放棄？不愛學習只想玩，我該拿他怎么辦？ 別著急，解決這些問題，我們有辦法！