本教材是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，共分9章，內(nèi)容包括緒論、老年人護理倫理、衰老與老化理論、老年中長期照護、生命末期患者的護理、老年人護理評估、常見老年綜合征的護理、常見老年疾病的護理和老年人日常生活護理技術(shù)。本教材每章都設(shè)有鏈接、案例及自測題等內(nèi)容，為貼近護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，特別增設(shè)了考點提示，正文

本書分別就各臟器系統(tǒng)（呼吸、循環(huán)、神經(jīng)、消化、泌尿、凝血、免疫）的監(jiān)測及相關(guān)技術(shù)規(guī)范、血管通路的護理、緊急救護及重癥康復(fù)護理等方面進行梳理和總結(jié)，每項操作技術(shù)從最基礎(chǔ)的基本定義、適應(yīng)證、禁忌證、操作目的、操作流程及注意事項等方面進行詳細闡述，介紹了操作技術(shù)制度與依據(jù)及前沿進展。此次修訂，在上一版基礎(chǔ)上新增經(jīng)鼻高流量吸氧

本套教材為第二輪廣東海南中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理、助產(chǎn)專業(yè)規(guī)劃教材，教材很好地體現(xiàn)了“三基五性三特定”的規(guī)劃教材編寫要求，同時積極推進信息化教學時代融合教材的編寫理念，力求成為兼具經(jīng)典性與適用性的新時期優(yōu)質(zhì)精品區(qū)域規(guī)劃教材。教材中設(shè)置了學習目標、導(dǎo)入情景\案例\導(dǎo)學、Box、考點提示，同時設(shè)置了章首、章末融合教材數(shù)字內(nèi)容二

本書編排方法科學、嚴謹,內(nèi)容新穎全面,是科學性、先進性、實用性、指導(dǎo)性的集中體現(xiàn)。該書不僅介紹了護理程序、專科護理操作技術(shù)等基礎(chǔ)護理內(nèi)容,而且還涵蓋了呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、免疫、生殖、神經(jīng)等系統(tǒng)的常見疾病臨床護理,包括了疾病的基本介紹、護理措施等內(nèi)容。從臨床護理的實際工作出發(fā),突出了臨床護理的新理念、新方法,力求護理

《麻省總醫(yī)院術(shù)后監(jiān)護管理手冊》共分為以下四個部分：*部分主要介紹不同手術(shù)類型患者術(shù)后監(jiān)護及管理要點；第二部分探討了重要器官系統(tǒng)的術(shù)后并發(fā)癥及其防治措施；第三部分介紹了特殊患者管理，包括小兒、病理性肥胖患者、老年患者、孕婦等；第四部分主要圍繞PACU相關(guān)的道德和法律問題、管理標準、質(zhì)控及感染控制等問題進行了闡述。此外，每

本書由多年從事臨床護理的專家編寫,全書共分8章,主要講述了護理學基礎(chǔ)、基礎(chǔ)護理技能、常見癥狀護理、危重患者搶救護理、護理核心制度、護理文件、護理倫理、護理行為法律風險防范與管理等內(nèi)容,可指導(dǎo)正確認識護理專業(yè),熟悉常用的護理理論,掌握護理程序。全書內(nèi)容涵蓋面廣,注重基礎(chǔ),突出重點,力求反映護理臨床和護理研究的*成果。本書

本書基本包括了神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的常見疾病和多發(fā)疾病，具體講述相關(guān)疾病概述、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則、護理評估、護理診斷、護理措施及健康教育等內(nèi)容，語言簡潔，內(nèi)容豐富，側(cè)重實用性和可操作性，力求詳盡準確。

本書根據(jù)基層外科護理人才的培養(yǎng)需求和目標,秉承現(xiàn)代科學護理觀,圍繞外科護理程序,確定結(jié)構(gòu)體例和編寫內(nèi)容。全書共分20章,主要講述了外科患者的基礎(chǔ)護理、麻醉護理、手術(shù)室護理、圍術(shù)期護理、ICU護理、疼痛護理、感染護理、外傷護理等內(nèi)容,同時闡述了腦部、頸部、胸部、腹部疾病的應(yīng)用護理,常見腫瘤的護理,以及消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和

本書是一套給癌癥患者及家屬看的護理書。本書針對癌癥患者和家屬對放療、化療兩種不同治療手段可能會遇到的困惑和急需了解的知識進行科普。首先介紹了化療和放療的比較及其適應(yīng)癥和禁忌癥，幫助患者借助自身情況了解為何選擇化療或是放療。接下來分別介紹：放（化）療要怎么準備，放（化）療前、期間、后的照護以及飲食選擇，常見問題問答，相應(yīng)

《老年心理護理》面向高職教育中的老年服務(wù)與管理專業(yè)，構(gòu)建了老年心理健康與心理護理、老年社會適應(yīng)心理與護理、老年常見心理精神障礙與護理、老年常見心身疾病護理以及老年死亡教育和臨終關(guān)懷五大知識技能體系，力求使學生掌握實際工作中急需和行之有效的老年心理護理知識技能。本教材編寫中充分考慮了學生和崗位特點，以案例引導(dǎo)，引起學生的