《免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》系統(tǒng)地介紹了免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。全書共分16個實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括凝集反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、補(bǔ)體參與的免疫反應(yīng)、免疫標(biāo)記技術(shù)、免疫印跡、免疫細(xì)胞的分離與純化、細(xì)胞免疫功能測定、流式細(xì)胞測定技術(shù)、細(xì)胞分子及其受體的檢測、化學(xué)發(fā)光免疫分析、HLA分型技術(shù)、超敏反應(yīng)、多克隆抗體的制備、單克隆抗

本書為全國中等衛(wèi)校免疫學(xué)基礎(chǔ)及病原生物學(xué)教材的配套讀本。

《高等醫(yī)學(xué)院校系列教材：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》為臨床醫(yī)學(xué)專科教材，內(nèi)容涉及醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)微生物學(xué)，主要介紹免疫的現(xiàn)代概念、抗原、免疫系統(tǒng)、免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子、免疫功能、免疫應(yīng)答及其調(diào)節(jié)、免疫耐受、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)防治和免疫學(xué)檢測；還介紹細(xì)菌、病毒、真菌等病原微生物的一般生物學(xué)特征、致病性和免疫性、微生物

本書根據(jù)教育部“2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計(jì)劃”（教職成司函[2004]13號）的精神編寫而成。 本書的指導(dǎo)思想是打破原有的編寫模式，在編排形式上借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想和經(jīng)驗(yàn)，大幅度削減理論教學(xué)內(nèi)容，以實(shí)用、夠用為目標(biāo)，增加教材的可讀性。全書共分二十六章節(jié)，結(jié)合免疫學(xué)的基礎(chǔ)理論和檢驗(yàn)實(shí)踐，對免疫學(xué)的基本

本書根據(jù)教育部“2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計(jì)劃”（教職成司函[2004]13號）的精神編寫而成。 本書的指導(dǎo)思想是打破原有的編寫模式，在編排形式上借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想和經(jīng)驗(yàn)，大幅度削減理論教學(xué)內(nèi)容，以實(shí)用、夠用為目標(biāo)，增加教材的可讀性。全書共分二十六章節(jié)，結(jié)合免疫學(xué)的基礎(chǔ)理論和檢驗(yàn)實(shí)踐，對免疫學(xué)的基本