高校學生工作的專業(yè)發(fā)展是一種必然趨勢。目前，國內(nèi)許多高校都在積極研究、改革、創(chuàng)新，尋找更為適宜的人才培養(yǎng)模式和學生管理機制。本書將高校學生工作置于新時代語境下，在分析學生工作、學生工作運行、學生工作者的角色及定位，以及高校學生工作管理理論的內(nèi)容的基礎上，研究了高校學生工作管理的理念與發(fā)展，進而針對高校學生工作中的常規(guī)管

本書關注新媒體技術、研究倫理等對于高等教育的影響。本書共分為5章，分別從技術發(fā)展和變化的幾個方面闡述了高等教育因此而來的若干變化和問題，而這些以前沒有被注意到。本書就未來高等教育的發(fā)展，給教育界相關人士提供了討論的基礎。

本書全面總結了大學生人學教育的傳統(tǒng)經(jīng)驗，也廣泛吸納了近年來有關大學入學教育的研究成果與實踐心得，將愛黨愛國教育、校情校史教育、入學適應性教育、學業(yè)發(fā)展教育、獎助貸補教育、心理健康教育、校規(guī)校紀及安全教育、職業(yè)規(guī)劃教育這八大教育融為一體。

本書共六章，內(nèi)容包括：教育經(jīng)濟學概述、教育經(jīng)濟學研究的計量方法和數(shù)據(jù)、影響學習效果的因素(老師)、影響學習效果的因素(學生的主觀努力、同伴效應和學校資源)、在線教育、高等教育的國際化。

本書對高校學生管理以及管理模式創(chuàng)新的相關知識進行了系統(tǒng)論述。從高校學生管理的內(nèi)涵入手，介紹了高校學生管理的特征、任務、作用、原則、理論依據(jù)等基礎知識，為高校學生管理研究提供了理論指導。從學生傷害事故管理、學生公寓管理、學生社團管理、學生事務管理、學生教育管理、學生學習管理、學生就業(yè)管理、學生社區(qū)化管理、學生安全管理多個

本書以當今國際形勢變動、國內(nèi)發(fā)展轉型、學校自身變革對高校教師開發(fā)以及人才培養(yǎng)的需求為研究切入點，重點評介了國內(nèi)外高校人力資源開發(fā)與管理的相關理論，結合對當前高校人力資源開發(fā)與目標管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究，著重分析了高校人力資源選、用、管、評的機制優(yōu)化與實施策略。本書將高校人力資源開發(fā)與高校目標管理結合起來，以解決高校人力資源

本書立足于中國式現(xiàn)代化建設，以新發(fā)展理念為價值引領，從權利、機會、效果的視角闡釋高質量高等教育公平的核心內(nèi)容，基于文化再生產(chǎn)理論、篩選假設理論、社會分層與流動理論建構分析框架，通過比較分析、現(xiàn)狀分析、問題分析探求高質量高等教育公平的機制障礙，探索建立高質量高等教育公平的新機制。

本書在全面而深入地分析當下地方普通本科高校課堂教學方法改革現(xiàn)狀的基礎上，基于高等教育普及化視野，以“金課”建設及高質量發(fā)展為取向，結合“課程思政”的時代精神，深度剖析地方普通本科高校課堂教學方法改革過程中存在的障礙，并系統(tǒng)探索破解其障礙的有效方略。

本書編寫組對數(shù)十位曾在信息學院工作過的教師及家屬進行了采訪，同時結合校史院史珍貴資料，以親身回憶的視角、圖文并茂的形式，對東北大學信息學院的發(fā)展歷程以及一代代東信學人的精神傳承進行了記錄和展示。

本書以“理論夠用，實用為主”為原則，系統(tǒng)地介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導的相關知識，旨在幫助大學生深入了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，正確地面對就業(yè)，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)能力。全書共8個項目，分別為職業(yè)生涯認知、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)能力提升、就業(yè)形勢與政策、求職策略、就業(yè)心理與就業(yè)觀、角色適應與發(fā)展。