《風(fēng)景園林學(xué)導(dǎo)論》課程試圖最大程度上呈現(xiàn)一幅風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)的“浮世繪”，既能夠?yàn)槌跞腴T的學(xué)生提供相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，也能夠?yàn)檠芯可�和專業(yè)人員提供豐富的專業(yè)知識(shí)的索引。本教材采取“總—總—分”的結(jié)構(gòu)形式，首先介紹風(fēng)景園林的學(xué)科屬性和發(fā)展、知識(shí)體系、核心概念、職業(yè)劃分等內(nèi)容，然后以整個(gè)風(fēng)景園林學(xué)的歷史和理論為兩大系統(tǒng)詳細(xì)展開介

《風(fēng)景園林學(xué)導(dǎo)論》課程試圖優(yōu)選程度上呈現(xiàn)一幅風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)的浮世繪，既能夠?yàn)槌跞腴T的學(xué)生提供相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，也能夠?yàn)檠芯可�和專業(yè)人員提供豐富的專業(yè)知識(shí)的索引。課程分7講，包括風(fēng)景園林學(xué)基本概念和關(guān)鍵問題、現(xiàn)代風(fēng)景園林學(xué)創(chuàng)始階段、現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)階段（1920年代~1960年代）、自認(rèn)思想與麥克哈格、麥克哈格后的風(fēng)景園林規(guī)劃

本書為校企合作共編教材，編寫過程充分體現(xiàn)工作過程導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)理念，內(nèi)容包括園林制圖與識(shí)圖基礎(chǔ)知識(shí)、投影作圖、園林要素表現(xiàn)技法、園林設(shè)計(jì)效果圖繪制、專業(yè)圖紙繪制與識(shí)讀等七個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目自成體系，遞進(jìn)式編排。本書以實(shí)用和適用為原則，廣泛吸收了當(dāng)前園林專業(yè)領(lǐng)域的**案例，內(nèi)容豐富、圖文并茂，步驟詳細(xì)、通俗易懂，使讀者能夠

本書立足于陜北黃土丘陵溝壑區(qū)鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)實(shí)和集約化趨向，提出鄉(xiāng)村空間重構(gòu)的關(guān)鍵在于建制鎮(zhèn)以下的鄉(xiāng)村基本聚居單元的重組，按照層級(jí)調(diào)整、細(xì)胞重組、體系重構(gòu)的思路，研究了匹配該地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)方式的鄉(xiāng)村基本聚居單元的概念、類型、空間結(jié)構(gòu)、空間模式和規(guī)模預(yù)測(cè)方法，并提出基于鄉(xiāng)村基本聚居單元的鄉(xiāng)村聚居空間重構(gòu)的等級(jí)結(jié)構(gòu)模式、

本書是《風(fēng)景園林行業(yè)人才評(píng)價(jià)系列培訓(xùn)教材》中的《園林建設(shè)工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（基礎(chǔ)篇）》，本書依據(jù)最xin標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范編寫，配圖豐富，通俗易通。本書主要內(nèi)容包括園林建設(shè)工程項(xiàng)目管理概論、園林建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)與合同管理、園林建設(shè)工程施工組織管理、園林建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量技術(shù)管理、園林建設(shè)工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理、園林建設(shè)工程項(xiàng)目成本管

本書是《風(fēng)景園林行業(yè)人才評(píng)價(jià)系列培訓(xùn)教材》中的《園林建設(shè)工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（技術(shù)篇）》，本書依據(jù)最xin標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范編寫，配圖豐富，通俗易通。本書根據(jù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須掌握的知識(shí)，從包括園林工程、園林綠化、園林建設(shè)工程項(xiàng)目行業(yè)新趨勢(shì)等方面進(jìn)行了較為全面細(xì)致地描述，是一本實(shí)用性較強(qiáng)的培訓(xùn)教材，對(duì)行業(yè)培養(yǎng)合格的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人具有重要的現(xiàn)實(shí)意

本書為上海著名建筑設(shè)計(jì)大師邢同和原創(chuàng)草圖的規(guī)劃集，收錄自2009至2021年十余年間其主持規(guī)劃的主要項(xiàng)目近四十個(gè)，其中既有上海龍華烈士陵園革命紀(jì)念地?cái)U(kuò)展項(xiàng)目、廣州南沙國(guó)際金融島城市設(shè)計(jì)、廣安鄧小平故居新時(shí)代廣場(chǎng)等重大項(xiàng)目，也有新疆和田玉小鎮(zhèn)、北京圓明園、鳳凰古鎮(zhèn)等諸多富有鮮明特色的規(guī)劃方案。 從業(yè)六十年，邢同和主持、負(fù)

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程是高等職業(yè)教育園林技術(shù)專業(yè)的核心課程，根據(jù)高等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)要求，本教材在體例上按照學(xué)之起點(diǎn)-厚積薄發(fā)-基礎(chǔ)筑定學(xué)之提高-知技并舉-能力形成學(xué)之終選-道技合一-實(shí)踐訓(xùn)練三個(gè)進(jìn)程，編寫學(xué)習(xí)導(dǎo)言、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，自我檢測(cè)等課程內(nèi)容，本教材系統(tǒng)闡述園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本理論、方法、

本書采用歷史文獻(xiàn)資料收集，用實(shí)地勘察研究相結(jié)合的方法，對(duì)舊金山這一美國(guó)濱海山地特色的城市展開研究。內(nèi)容既包括舊金山城市的設(shè)計(jì)理念，也有圖文并茂的城市景觀內(nèi)容；既有舊金山城市的形成和演變歷史，也包含各具特色的局部地區(qū)的更新歷程，力求詳盡地剖析、展現(xiàn)一座著名山地濱海城市的形成和演變歷程。本書適合建筑學(xué)和城市規(guī)劃教師和學(xué)生閱

本文面對(duì)當(dāng)代人景之間的關(guān)系異化、人對(duì)景觀的感知粗糙等問題的出現(xiàn)，回歸人與景觀之間內(nèi)在的精神關(guān)聯(lián)。通過對(duì)體驗(yàn)視角下的景觀意象的梳理與研究，確立人與景觀間意象關(guān)聯(lián)研究的重要意義。以體驗(yàn)視角下的景觀意象創(chuàng)構(gòu)為研究對(duì)象，尤其是對(duì)體驗(yàn)視角下的景觀意象構(gòu)成層級(jí)以及當(dāng)代景觀意象創(chuàng)構(gòu)方法進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。論文將景觀意象體驗(yàn)分為三個(gè)層級(jí)