本書主要內(nèi)容包括：惠州光耀城、惠州光耀高爾夫別墅、千島湖鄉(xiāng)村俱樂部·隨園、天津萬科朗潤(rùn)園、武漢萬科紅郡等。

一如既往地具備立意鮮明、角度獨(dú)特、資料詳實(shí)、代表性的特點(diǎn)，本系列因創(chuàng)下了極高的知名度，本次可供挑選的案例整體水準(zhǔn)更高、資料更詳實(shí)，我們聯(lián)合專家從海量案例里精選了時(shí)下特色樓盤建筑景觀案例，不但涵蓋別墅、低密度、高層、小高層、綜合等幾乎所有的樓盤類型，還完整地根據(jù)建筑風(fēng)格及特色，分為新古典風(fēng)格、現(xiàn)代主義風(fēng)格、新中式風(fēng)格、美

本書為高等職業(yè)學(xué)院工業(yè)與民用建筑專業(yè)及其相關(guān)專業(yè)的教材，主要介紹工程制圖的基本知識(shí)、投影作圖的基本理論、建筑工程圖的內(nèi)容和特點(diǎn)及各類典型圖樣作圖的基本技能。書中概念清楚，重點(diǎn)突出，語句通順，圖文結(jié)合，便于學(xué)生自學(xué)及有關(guān)人員參考。本教材配有《工程制圖習(xí)題集》。

《高等學(xué)校規(guī)劃教材：土木工程CAD》共10章，主要內(nèi)容包括AutoCAD的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)置基本繪圖環(huán)境、繪制基本二維圖形和編輯圖形、綜合編輯二維圖形、建筑平面圖的繪制、建筑圖的繪制、土木工程綜合繪圖技能實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)建三維曲面和實(shí)體、三維編輯、創(chuàng)建復(fù)雜實(shí)體模型、土木工程施工圖設(shè)計(jì)綜合實(shí)例�！陡叩葘W(xué)校規(guī)劃教材：土木工程CAD》注

本書在總體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排上充分考慮了當(dāng)前高職高專技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)及后續(xù)課程的實(shí)際需要。本書主要介紹了以下內(nèi)容：制圖的基本規(guī)定;投影法的基本知識(shí)；點(diǎn)、直線、平面的投影；基本體的投影；組合體的投影；立體的截?cái)嗯c相貫；軸測(cè)投影圖；剖面圖與斷面圖；建筑施工圖；結(jié)構(gòu)施工圖；設(shè)備施工圖；陰影與透視。本書為強(qiáng)化教學(xué)，配有習(xí)題集。

《高職市場(chǎng)土建筑系列規(guī)劃教材·21世紀(jì)全國(guó)高職高專土建筑立體化系列規(guī)劃教材：建筑制圖與識(shí)圖（北大版）》主要以現(xiàn)行的建筑制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合大量工程實(shí)例，系統(tǒng)地介紹了建筑工程圖的成圖原理、識(shí)圖方法。其內(nèi)容包括緒論，建筑制圖的基本知識(shí)，投影的基本知識(shí)，點(diǎn)、直線、平面的投影，體的投影，軸測(cè)投影圖，剖面圖和斷面圖，建筑施工

本書收錄了全國(guó)CAD技能一級(jí)考試試題。主要內(nèi)容包括：AutoCAD2010的基本知識(shí)、基本操作、常用繪圖及編輯命令、注寫文字、尺寸標(biāo)注、圖塊參照等。

本書充分結(jié)合工程實(shí)踐，從一個(gè)設(shè)計(jì)師的角度出發(fā)，講述自打地基開始，到一層、標(biāo)準(zhǔn)層、閣樓層和屋頂層等各層的繪制方法，以及建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給排水施工圖、電氣施工圖和暖通施工圖等各類圖紙的繪制方法與繪圖意義，并對(duì)房屋的整個(gè)構(gòu)造、附屬配件和施工方法等進(jìn)行了闡述。全面介紹AutocAD建筑設(shè)計(jì)從基礎(chǔ)到實(shí)際操作的全部?jī)?nèi)容。

本書采用模塊教學(xué)法與課題研究相結(jié)合方式編寫。全書共設(shè)9個(gè)模塊，包括：建筑制圖基礎(chǔ)，點(diǎn)、直線、平面的投影，立體投影，組合體，軸測(cè)投影，建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，設(shè)備施工圖，建筑裝飾施工圖。

進(jìn)入21世紀(jì)，創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造成為全球發(fā)展的主旋律，中國(guó)也正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、管理創(chuàng)新的關(guān)鍵時(shí)期�！爸袊�(guó)制造”型經(jīng)濟(jì)已經(jīng)并強(qiáng)力推動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是，如何從“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”?如何培養(yǎng)人才，激發(fā)全民的創(chuàng)造力，推動(dòng)華夏文明的復(fù)興和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展?帶著這些問題，德稻集團(tuán)進(jìn)行了深入的調(diào)研和實(shí)踐，“德稻智