中國的改革，已走過了三十多年波瀾壯闊的風(fēng)雨歷程，釋放了巨大的紅利，深刻的改變了中國，也深刻的影響了世界。釋放改革紅利在未來仍將是中國最大的紅利�！夺尫鸥母锛t利》由國家行政學(xué)院決策咨詢部主任慕海平研究員、國家行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)部主任張占斌教授及國家行政學(xué)院各相關(guān)領(lǐng)域著名專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合編寫。全書提綱挈領(lǐng)，總結(jié)回顧了改革開放三十多

吳尚民1951年12月出生，編審，中國社會(huì)科學(xué)院研究生院碩士研究生課程班畢業(yè)。歷任中國社會(huì)科學(xué)院辦公廳調(diào)研處處長、《中國社會(huì)科學(xué)院要報(bào)》副主編、中國社會(huì)科學(xué)院鄧小平理論研究中心副主任、中國社會(huì)科學(xué)院科研局副局長、《社會(huì)科學(xué)管理與評(píng)論》主編、《學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)》主編。現(xiàn)為中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所黨委書記、副所長。崔睢航1974年

《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論教學(xué)與研究》是一部論文集，共收錄論文51篇，分教學(xué)方法篇、教學(xué)設(shè)計(jì)篇、理論探討篇三大模塊，圍繞“概論”課程建設(shè)和教學(xué)中的重大理論問題和實(shí)踐問題，展開系統(tǒng)、深入的探討，體現(xiàn)了本省廣大“概論”課教師在對(duì)本門課的課程建設(shè)、教學(xué)模式等方面的勇于嘗試、努力追求、認(rèn)真總結(jié)和不斷創(chuàng)新。

《民族高校推進(jìn)馬克思主義大眾化研究》內(nèi)容簡介：民族高校具有一般高校的特點(diǎn)，但在教育對(duì)象、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)條件等方面又具有特殊性。在民族高校推進(jìn)馬克思主義大眾化，既是對(duì)各族師生進(jìn)行馬克思主義理論宣傳教育的任務(wù)，又是民族團(tuán)結(jié)教育的需要。基于理論研究和實(shí)踐探索的層面，對(duì)民族高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的概念、對(duì)象、必要性、內(nèi)容體系

《馬克思主義中國化與中國現(xiàn)代化研究叢書：馬克思主義中國化與中國共產(chǎn)黨的現(xiàn)代化》包括了“著重從思想上建設(shè)黨”理論的不斷豐富；黨的建設(shè)在方法上的科學(xué)運(yùn)用；馬克思主義與中國實(shí)際“第二次結(jié)合”；中共七大以來革命和執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的全面總結(jié)；“四個(gè)現(xiàn)代化”與中國共產(chǎn)黨現(xiàn)代化等內(nèi)容，適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

這是一本解析中國夢的大眾普及理論讀物，全書四色印刷，圖文并茂，內(nèi)容豐富。全書在梳理中華文明的源流中挖掘中華民族自古以來對(duì)夢想的信仰和追求，從近代中國人民孜孜不倦的探索中搜尋前輩尋夢之旅的啟示，從當(dāng)代黨和人民的探索中總結(jié)出中國夢的深刻內(nèi)涵和意義，并且從中國夢與他國夢的對(duì)比中提煉出中國夢對(duì)未來世界發(fā)展的借鑒和價(jià)值。

《馬克思主義中國化進(jìn)程中的和諧文化研究》從馬克思主義中國化與和諧文化的內(nèi)在聯(lián)系入手，結(jié)合馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程探討社會(huì)主義和諧文化的發(fā)展及其內(nèi)在機(jī)制，重點(diǎn)探討當(dāng)代中國如何在中國化馬克思主義指導(dǎo)下建設(shè)社會(huì)主義和諧文化，如何以社會(huì)主義和諧文化建設(shè)推進(jìn)馬克思主義中國化等問題。《馬克思主義中國化進(jìn)程中的和諧文化研究》的新意

本書主要論述了社會(huì)主義制度的確立、中國特色社會(huì)主義制度的創(chuàng)新和發(fā)展、中國特色社會(huì)主義制度體系的邏輯關(guān)系、中國特色社會(huì)主義制度的價(jià)值取向和價(jià)值認(rèn)同、中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢和制度自信、中國特色社會(huì)主義制度與我國新民主主義制度、蘇聯(lián)社會(huì)主義制度的歷史關(guān)聯(lián)，以及與民主社會(huì)主義制度的區(qū)別，并對(duì)學(xué)界關(guān)于中國特色社會(huì)主義制度研

《國家開放大學(xué)：中國特色社會(huì)主義理論體系概論》將中國特色社會(huì)主義理論體系分為導(dǎo)論加11章的結(jié)構(gòu)，大體上可以歸為四個(gè)大的部分。第一部分是導(dǎo)論，概述學(xué)習(xí)這門課一開始需要了解的一些內(nèi)容，包括中國特色社會(huì)主義理論體系形成和發(fā)展的社會(huì)條件、歷史過程、主要內(nèi)容和歷史地位等。第二部分有四章。第三部分講建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總布局，具

本書在馬克思主義理論框架內(nèi)，借鑒哲學(xué)、文化學(xué)、傳播學(xué)和社會(huì)心理學(xué)等有關(guān)理論，融合多學(xué)科的研究方法，首先對(duì)馬克思主義在中國傳播進(jìn)行歷史和現(xiàn)實(shí)考察，從理論訴求、實(shí)踐方式、傳媒整合、話語轉(zhuǎn)換等多維視角，深刻反省馬克思主義在中國傳播的困境與問題根源。其次，把馬克思主義大眾化傳播置于現(xiàn)實(shí)社會(huì)語境中進(jìn)行結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，客觀分析當(dāng)前傳播