全書簡要介紹了馬克思主義哲學(xué)、邏輯學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國革命史、馬列主義基礎(chǔ)、國際關(guān)系與政治、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、學(xué)科教育等學(xué)科的創(chuàng)建與發(fā)展；分為前輩名師篇、初創(chuàng)追憶篇、學(xué)科建設(shè)篇、專業(yè)拓展篇、往事難忘篇和歷史資料篇六個(gè)部分。通過回顧老一輩創(chuàng)業(yè)者們所開創(chuàng)的辦學(xué)精神，幾十年來代代相繼，結(jié)出了更加豐碩的成果。尤其改革開放以

本書以高校德育教育創(chuàng)新與發(fā)展為研究對(duì)象，緊密結(jié)合當(dāng)前我國高校德育教育的實(shí)際情況，以高校德育創(chuàng)新為入手點(diǎn)，分別針對(duì)高校德育的內(nèi)涵、機(jī)制、理念、方法等幾個(gè)方面的創(chuàng)新角度進(jìn)行了詳細(xì)論述，并進(jìn)一步提出了在高校德育創(chuàng)新理念下教育方面的發(fā)展建議。作者結(jié)合當(dāng)下我國高校德育教育發(fā)展中取得的教學(xué)成效、存在的問題以及解決方案進(jìn)行了細(xì)致論述

《劉建軍自選集》體現(xiàn)出了馬克思主義理論及思想政治教育領(lǐng)域的發(fā)展方向和前沿動(dòng)態(tài)，對(duì)于我們堅(jiān)定理想信念，傳承和弘揚(yáng)偉大建黨精神、偉大奮斗精神，奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。劉建軍，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家、教育部長江學(xué)者特聘教授、“萬人工程”

本書以大學(xué)生為教育對(duì)象，以入學(xué)為契機(jī)，是針對(duì)大學(xué)新生階段的教育。本書主要內(nèi)容包括介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活、實(shí)踐活動(dòng)和個(gè)人規(guī)劃；大學(xué)生的安全教育和身心健康；大學(xué)生的道德培養(yǎng)和人際關(guān)系；大學(xué)生如何合理消費(fèi)、科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)。本書結(jié)合我國高校的實(shí)際情況內(nèi)容涵蓋了校園文化的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生的思想、心理，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活、工作、社會(huì)實(shí)踐、

本書以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目的，依據(jù)我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵和目標(biāo)，借鑒國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)密切結(jié)合，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和實(shí)務(wù)工作進(jìn)行了系統(tǒng)分析和全面講解。

本書落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神，依據(jù)教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》(教黨(2017)62號(hào))，《中共齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院委員會(huì)“三全育人”實(shí)施方案》(院發(fā)[2019]8號(hào))文件，結(jié)合高等醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)的特殊性，統(tǒng)籌推進(jìn)理論研究與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成具有推廣價(jià)值的研究成果。參加編寫人員來自高教研究與教學(xué)質(zhì)量評(píng)

本書系高校職業(yè)院校就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)用書，也可作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的參考。本書立足高校實(shí)際，結(jié)合多年職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的基本理論與規(guī)劃發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)分析和全面講解，以大量案例為依據(jù)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，融知識(shí)理論與創(chuàng)新思維于一體。內(nèi)容上，本書按照大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟展

本書集結(jié)了30余位哈軍工后代的文章，談往事、憶親人、講奉獻(xiàn)、承血脈。他們用簡單真實(shí)的筆觸，飽含深情地回憶父輩們的傳奇經(jīng)歷，追憶父輩們愛國為國報(bào)國的崢嶸歲月。父輩們是榜樣，是力量，是方向。老一輩為之奮斗終身的事業(yè)，必將在一代代軍工傳人手中賡續(xù)傳承、開拓創(chuàng)新。

本書對(duì)高校學(xué)生日常思想政治教育工作隊(duì)伍的八個(gè)主體，即高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍、高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍、高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍、高校學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍、高校學(xué)生資助工作隊(duì)伍建設(shè)、高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍、高校學(xué)生事務(wù)助理隊(duì)伍，分別進(jìn)行深入分析，系統(tǒng)闡述了每個(gè)主體在新時(shí)代需要肩負(fù)的使命、面臨的挑戰(zhàn)和需要超越的方面。從邏輯結(jié)構(gòu)看，本書分為

大學(xué)生是創(chuàng)造性活動(dòng)的主體，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的核心內(nèi)容，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。本書由“大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)”“大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的路徑”“家庭教養(yǎng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響”“學(xué)校教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響”等章節(jié)構(gòu)成。作者在理論基礎(chǔ)上，由創(chuàng)造力人格入手，通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)造力及其影響關(guān)系的實(shí)證分析