本書共6章，包括當(dāng)代藝術(shù)之時(shí)間、當(dāng)代藝術(shù)之思想、當(dāng)代藝術(shù)之心理、當(dāng)代藝術(shù)之本體、當(dāng)代藝術(shù)之形態(tài)、當(dāng)代藝術(shù)之方法。

《北大藝術(shù)評(píng)論》由北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院主辦，系以藝術(shù)學(xué)科所包含的各學(xué)科領(lǐng)域的研究為主的純學(xué)術(shù)性學(xué)術(shù)集刊，每年兩輯，設(shè)專論、焦點(diǎn)話題、藝術(shù)學(xué)前沿、各體藝術(shù)評(píng)論、藝術(shù)史研究、書評(píng)等欄目�！侗贝笏囆g(shù)評(píng)論》依托北京大學(xué)深厚的藝術(shù)人文資源和悠遠(yuǎn)的藝術(shù)教育、藝術(shù)研究傳統(tǒng)，聯(lián)系國(guó)內(nèi)外藝術(shù)學(xué)科的知名學(xué)者和學(xué)術(shù)新銳，立足史論，倡揚(yáng)積極介入的

《盛世藝征(沈斗平翰墨緣)》將作者沈斗平多年來(lái)珍藏的名家手跡、老照片收集整理，配上簡(jiǎn)短的文字告訴我們一幅幅真跡、一張張照片背后的感人故事。這些都是作者向眾多書畫界前輩虛心請(qǐng)教和虔誠(chéng)學(xué)習(xí)的印記，敘說(shuō)著他與他們交往情誼、心靈交流的 翰墨緣，飽含著各位前輩與他的師生情，也從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了前輩們的高尚人格和大家風(fēng)范。

《色彩列傳·藍(lán)色》為法國(guó)歷史學(xué)家米歇爾·帕斯圖羅色彩系列作品第一部。在歐洲社會(huì)中，藍(lán)色成就了一部徹底反轉(zhuǎn)的歷史：對(duì)于古希臘人和古羅馬人來(lái)說(shuō)，藍(lán)色是野蠻的顏色，價(jià)值不足一提。而在今天，藍(lán)色成為人們更鐘愛的顏色。作者向讀者展示了古典社會(huì)對(duì)藍(lán)色的漠視，最終了藍(lán)色色調(diào)在中世紀(jì)和近代的逐漸崛起與升值，并突出強(qiáng)調(diào)了12—18世紀(jì)美

《色彩列傳·黑色》是米歇爾·帕斯圖羅“色彩列傳”系列的第二部。在西方，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，黑色一直屬于色彩之中的一種，在各種色彩體系中，黑色都是其中的重要組成部分，與白色分別位于色彩體系的兩極。然而到了近代初期，黑色的歷史出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折：隨著印刷術(shù)的發(fā)明，雕版印刷圖畫的傳播以及新教改革，黑白兩色的地

《設(shè)計(jì)色彩》通過大量的文字和圖片資料，采用科學(xué)的教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，打造順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的設(shè)計(jì)人才。本教材主要有以下三大特點(diǎn)。一，明確設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩的目的。強(qiáng)調(diào)學(xué)生從應(yīng)用與目的人手，將其作為學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)。設(shè)計(jì)色彩涉及的范圍非常廣，當(dāng)前社會(huì)的許多行業(yè)都與它息息相關(guān)。解決設(shè)計(jì)專業(yè)服務(wù)于社會(huì)，應(yīng)用于社會(huì)的觀

《設(shè)計(jì)概論/工藝美術(shù)專業(yè)·“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材》本著適應(yīng)工藝美術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，旨在為學(xué)生提供基本的設(shè)計(jì)專業(yè)史論知識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)觀念，積累必要的專業(yè)素養(yǎng)。全書共分六個(gè)單元，包括總述、中國(guó)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)思想概述、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)史概述、設(shè)計(jì)的要素、設(shè)計(jì)過程和創(chuàng)造方法、藝術(shù)設(shè)計(jì)的門類�！对O(shè)計(jì)概論/

《構(gòu)成基礎(chǔ)(動(dòng)漫游戲?qū)�業(yè))/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校動(dòng)漫游戲?qū)�業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，針對(duì)新的動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)類專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。教材著眼于“寬基礎(chǔ)、活模塊”結(jié)構(gòu)的編寫思路，從學(xué)生的專業(yè)能力形成路徑出發(fā)，采用案例化的教學(xué)模式傳授相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生

《構(gòu)成設(shè)計(jì)：立體篇（第2版）》的主要內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)與構(gòu)成、自然的啟示、形態(tài)的認(rèn)知、立體構(gòu)成與空間、立體構(gòu)成法則與心理、構(gòu)思到創(chuàng)作和立體構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，等等。

為適應(yīng)我國(guó)高職高專師范教育的發(fā)展需要，結(jié)合師范教育專業(yè)理論研究和教學(xué)實(shí)際，在達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育、初等教育和英語(yǔ)教育專業(yè)建設(shè)合作委員會(huì)的指導(dǎo)下，我們組織編寫了《美術(shù)基礎(chǔ)教程》。 《美術(shù)基礎(chǔ)教程》主要結(jié)合師范類專業(yè)藝術(shù)教育的特點(diǎn)，將美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)地融入到高職高專師范教育專業(yè)體系中，以豐富和完善師范生的職業(yè)技能為根