《藥用植物學(xué)與生藥學(xué)實驗及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是全國高等醫(yī)學(xué)院校配套教材之一，根據(jù)《藥用植物學(xué)與生藥學(xué)》的教學(xué)大綱要求編寫�！端幱弥参飳W(xué)與生藥學(xué)實驗及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》共分兩部分，第一部分實驗指導(dǎo)共18個實驗，內(nèi)容與統(tǒng)編教材基本保持一致，每個實驗包括實驗?zāi)康摹�儀器材料、實驗內(nèi)容、課堂作業(yè)及思考題，是實驗教學(xué)必備的指導(dǎo)用書；第二部分學(xué)習(xí)指

本書遵循對事物認(rèn)識的規(guī)律和教育規(guī)律，在當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的新的高度上，以分子細(xì)胞生物學(xué)內(nèi)容充實、改造傳統(tǒng)的植物學(xué)，綜合植物科學(xué)各分支學(xué)科的成果，整體、系統(tǒng)地介紹植物個體、植物界和植物科學(xué)的全貌，有機地將植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生長發(fā)育、生理、生態(tài)、系統(tǒng)分類和演化等知識融會結(jié)合，使學(xué)生對當(dāng)代植物科學(xué)有一廣泛、全面的基礎(chǔ)知識。全書分為5

本實驗指導(dǎo)內(nèi)容分為兩篇：上篇為植物生理學(xué)實驗，下篇為植物生理學(xué)基本實驗技術(shù)。編入本書的植物生理學(xué)實驗是按照“細(xì)胞——代謝——生長發(fā)育——逆境生理”的體系編排，總計85個實驗。本書實驗既有操作簡便不需精密儀器的傳統(tǒng)方法，也有反映現(xiàn)代技術(shù)的新方法，供教學(xué)中根據(jù)課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)論文要求和實驗條件選擇使用。 本書主要作為高等農(nóng)林

本書在闡明植物生理學(xué)基本概念和基本理論的基礎(chǔ)上，注重理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合，注意反映學(xué)科發(fā)展中成熟的最新研究成果。每章前指出學(xué)習(xí)重點及難點，章后附有小結(jié)及復(fù)習(xí)思考題，利于學(xué)生自學(xué)和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。全書共分12章，按“細(xì)胞—營養(yǎng)代謝—生長發(fā)育—逆境生理”的體系來組織。內(nèi)容包括：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、植物水分代謝、植物礦

本教材本著理論與實際相聯(lián)系、繼承與發(fā)展相結(jié)合的思想而編寫。在內(nèi)容選擇上力爭做到汲取傳統(tǒng)精髓，緊跟學(xué)科發(fā)展，博采眾長，努力把傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的數(shù)量遺傳學(xué)緊密結(jié)合并寫出自己的思想。全書共14章，第一章緒論介紹學(xué)科梗概和本教材特點；第二章群體平均與遺傳效應(yīng)；第三章群體方差和協(xié)方差；第四章連鎖效應(yīng)；第五章遺傳模型檢驗和基因效應(yīng)分析

這是一本非常重要的有關(guān)研究海藻入門的基礎(chǔ)教材。本書全面系統(tǒng)地介紹了海藻學(xué)的基本知識，內(nèi)容包括：藻類的定義、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、繁殖、生活史及系統(tǒng)演化，藍(lán)藻門，紅藻門，隱藻門，黃藻門，金藻門等。本書內(nèi)容豐富，講解通俗易懂，具有很強的可讀性。這是中國第一本詳細(xì)介紹海藻學(xué)基礎(chǔ)知識的教科書。由方宗熙教授主持教學(xué)的遺傳學(xué)教研室，在此期間開

楊樹是我國重要的造林綠化、工業(yè)用村樹種之一，我國楊樹人工林種植面積達(dá)667萬公頃。但楊樹病蟲害十分嚴(yán)重，其中天牛蟲害和潰瘍病是制約楊樹人工林發(fā)展的不利因素。楊樹潰瘍病病原菌侵入樹體后能否使樹木感病取決于樹木的抗病性強弱，不同楊樹對楊樹潰瘍病的抗性不同。目前，對于造成這種抗性差異的機制還不完全清楚。因此，通過分子遺傳圖譜

本書由我國著名花粉學(xué)家、北京大學(xué)教授王憲曾先生編著的一本關(guān)于花粉與人類健康的高品味的科普讀物。作者詳細(xì)、系統(tǒng)地闡明了有關(guān)花粉的基本知識，又指出花粉的種種功產(chǎn)，具有科學(xué)性、實用性和可讀性。主要內(nèi)容為：花粉的基本知識，人類祖先對花粉的認(rèn)識和利用，花粉專家們對花粉在營養(yǎng)保健醫(yī)療方面的高度評價，花粉的營養(yǎng)保健作用及防病治病的機

全書共分11章，敘述了植物胚胎學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，植物界的有性生殖和世代交替，小孢子囊及小孢子發(fā)生，雄配子體，大孢子囊及大孢子發(fā)生，雌配子體，受精，胚乳，胚，無融合生殖，多胚現(xiàn)象。

植物組織培養(yǎng)是生物技術(shù)的基礎(chǔ)和重要組成之一，它既是生特技術(shù)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，又是一門實用必很強的技術(shù)課。 《植物組織培養(yǎng)簡明教程》的主要內(nèi)容是植物組織培養(yǎng)中的基本概念、培養(yǎng)基制備、無菌操作等通用知識，涉及愈傷組織誘導(dǎo)和器官發(fā)生、體細(xì)胞胚的發(fā)生、細(xì)胞培養(yǎng)、單位倍體誘導(dǎo)、脫毒和快速繁殖、種質(zhì)貯存等內(nèi)容。編著認(rèn)為這些內(nèi)容適