隨著新時(shí)代黨建引領(lǐng)城市社區(qū)治理實(shí)踐向縱深發(fā)展，尤其是中國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變，黨建引領(lǐng)城市社區(qū)治理也出現(xiàn)新問(wèn)題新矛盾新挑戰(zhàn)。當(dāng)前，黨建引領(lǐng)城市社區(qū)治理存在范圍界限還不夠明晰、思想理念存在碎片化、組織威信容易被弱化、資源保障還不能到位和服務(wù)意識(shí)有待于增強(qiáng)等困境。本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“新時(shí)代黨建

黨的十八大以來(lái)，我黨高度重視黨員學(xué)習(xí)教育工作，先后開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等。黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化成效如何？如何更好地實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化？這些都是擺在研究者面前的重要課題。本書(shū)從社會(huì)學(xué)視角，以G省“兩學(xué)一做”為例，對(duì)黨員學(xué)

本書(shū)以黨的二十大精神為指引，積極落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)高校黨支部建設(shè)為目標(biāo)，本書(shū)每章均設(shè)置了“行成于思”“學(xué)海遨游”“閱讀一刻”三個(gè)小板塊�！靶谐捎谒肌蓖ㄟ^(guò)在每章的開(kāi)頭設(shè)置三個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)讀者帶著問(wèn)題去思考并在書(shū)中尋找答案，增強(qiáng)了閱讀的目的性；“學(xué)海遨游”是對(duì)書(shū)中相關(guān)內(nèi)容的拓展與補(bǔ)充，能夠有效拓寬讀

我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)�！吨袊�(guó)共產(chǎn)黨的紀(jì)律和規(guī)矩》一書(shū)，以黨的歷史發(fā)展為經(jīng)，以黨的六項(xiàng)紀(jì)律為緯，系統(tǒng)回顧總結(jié)了100多年來(lái)我們加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩的一系列重要事件、重要規(guī)定，生動(dòng)講述了一系列黨的紀(jì)律故事，深入淺出地解讀和闡釋了黨的紀(jì)律和規(guī)矩

本書(shū)對(duì)審查調(diào)查談話的基本原則、程序步驟、方法策略、安全保障等作了詳細(xì)介紹，特別是針對(duì)實(shí)踐中的不同情境和對(duì)象，對(duì)談話僵局的成因與破解對(duì)策等作了深入闡釋。全書(shū)內(nèi)容詳實(shí)、重點(diǎn)突出，既有經(jīng)驗(yàn)方法的提煉總結(jié)，也有實(shí)戰(zhàn)案例的分析拆解，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性，是做好審查調(diào)查談話工作的重要參考。

本書(shū)首先從基層黨建工作的角度切入，探討了黨的基層組織的功能定位、黨的基層組織建設(shè)的特征與基本規(guī)律、黨的基層組織建設(shè)工作的要求與布局；其次，分析了黨建引領(lǐng)基層治理的理論基礎(chǔ)、黨建引領(lǐng)基層治理的推進(jìn)路徑；再次，討論了“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”背景下基層黨組織隊(duì)伍的建設(shè)，以及“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基層黨組織隊(duì)伍的工作；最后，探究了新時(shí)代基

本書(shū)簡(jiǎn)述了基層黨組織的起源、職能以及新時(shí)代黨的基層組織建設(shè)的重大意義，探討了基層服務(wù)型黨組織建設(shè)及其價(jià)值意蘊(yùn)，分析了基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制及實(shí)踐新格局，探究了“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下基層黨建的環(huán)境體系與實(shí)踐探索。

本書(shū)以全國(guó)黨建示范校建設(shè)單位一深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)為樣本，精選了該校在學(xué)校黨委、學(xué)院黨委和專(zhuān)業(yè)支部等不同層面，黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)工和思政、教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)等不同領(lǐng)域的特色案例15個(gè)，第一篇章案例聚焦引領(lǐng)共融：堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)推動(dòng)思政工作創(chuàng)新提質(zhì)，第二篇章聚焦穿透共治：堅(jiān)持黨建業(yè)務(wù)有效嵌合，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，第三

本書(shū)共八章內(nèi)容，分別講解了新時(shí)代黨員干部教育培訓(xùn)總體要求、鄉(xiāng)村黨員干部政治理論教育、理想信念和黨的宗旨教育、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、知識(shí)技能教育和“四個(gè)合格”黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。在編寫(xiě)上，本書(shū)力求與時(shí)俱進(jìn)、全面細(xì)致、條理清晰、語(yǔ)言通俗易懂，以期給鄉(xiāng)村黨員干部培訓(xùn)最切實(shí)的指導(dǎo)和參考。

本書(shū)收錄了以“中國(guó)共產(chǎn)黨形象建設(shè)”為研究主題的論文二十余篇，從中國(guó)共產(chǎn)黨形象建設(shè)的理論建構(gòu)、現(xiàn)實(shí)觀照和歷史鏡鑒三個(gè)專(zhuān)題，全面集中地呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨形象建設(shè)研究的前沿成果。