本書按照科幻小說創(chuàng)作的時間流程，系統(tǒng)和*面地介紹了每個階段的創(chuàng)作方法和注意事項。從科幻創(chuàng)作的靈感激發(fā)，到設(shè)定和設(shè)定網(wǎng)絡(luò)的推演，一直到故事的構(gòu)建，體系完整，案例豐富。作者長期開設(shè)科幻創(chuàng)作課程，本書是對其教學(xué)和創(chuàng)作經(jīng)驗的一次系統(tǒng)總結(jié)。該書目標直指科幻創(chuàng)作中*重要的方法，即場景設(shè)定和世界建構(gòu)，讓讀者從根源上明白這類作品給人驚

《中外文化與文論（53）》是比較文學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究論文集，為印度古代文藝理論史專號，內(nèi)容分為三編，分別是國家社科基金重大招標項目印度古代文藝理論史（分為四個部分印度文學(xué)與文論印度古代藝術(shù)理論印度文藝理論的影響研究印度文藝理論的平行研究）、文化與文論、來稿選登。該書主要是介紹古代印度文學(xué)藝術(shù)理論，分析古代印度文學(xué)藝術(shù)作品；

本書是華中師范大學(xué)劉守華教授文學(xué)研究選集，所選取的50余篇文章，就是他幾十年在故事學(xué)園地耕耘探索所得成果的大略展示。由于問世的幾部專著已為讀者所熟知，本書所選取的只是與這些專著內(nèi)容相關(guān)而作為學(xué)術(shù)論文另行刊載的文本。

本書基于20和21世紀交替之際數(shù)字技術(shù)帶來的嶄新面貌,從歷史角度縱觀科學(xué)技術(shù)革命對文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生的至深影響。本書研究綜述了“數(shù)字文學(xué)”,從模擬、仿效和整合這幾種途徑討論目前印刷文學(xué)數(shù)字化的三個層次,旨在對數(shù)字文學(xué)的美學(xué)建構(gòu)進行探討,通過對比紙介質(zhì)文學(xué)和數(shù)字文學(xué)的創(chuàng)作手法與傳播方式,說明數(shù)字文學(xué)書寫空間是以媒介所依附的信息

本書主要分為七章，內(nèi)容包括：敘事文本的語用學(xué)特征、敘事文本中的主體問題、敘事文本中自我中心成分的特征、自由間接話語研究、敘事文本中的事件、言語行為理論與敘事文本研究、敘事文本中的真值問題。具體內(nèi)容包括：敘事學(xué)研究概述、國內(nèi)敘事學(xué)研究的不足等。

"本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書緊密結(jié)合院校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)實際，對接幼兒園教師崗位需求，凸顯教材的思政性、專業(yè)性、實踐性、融合性，較為系統(tǒng)地闡述了幼兒文學(xué)的基本理論、主要文體特征及其應(yīng)用，幼兒文學(xué)作品表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)編、閱讀活動等實踐以及幼兒文學(xué)與學(xué)前

本書以書信形式收集整理了著名戲劇家鄭懷興先生與其學(xué)生賴玲珠在教學(xué)交流中的點滴，師生通過電子郵件的方式，圍繞這教學(xué)中賴玲珠的聽課筆記、閱讀摘錄、看戲觀感、寫作練習(xí)、點評心得等內(nèi)容展開討論，語言樸實生動，篇幅短小精悍，內(nèi)容充滿了感人的師生情誼和對戲劇編劇藝術(shù)的孜孜追求，真實的記錄了藝術(shù)道路上鄭老師與弟子的傳承與創(chuàng)新共存的師

本書是一部文章合集，名為《文學(xué)與人生》，上編講文學(xué)，下編講人生。上編為“文學(xué)百讀”，是一百篇閱讀札記，閱讀對象有文論、經(jīng)典、文學(xué)名著、作家、哲學(xué)家，既有對書的閱讀感悟，也有對書中角色、著者本身的品評，同時有作者通過這些閱讀產(chǎn)生的感悟。下編為“100種人生”，是一百篇關(guān)于人生的隨筆，作者將人生分為百態(tài)，有瀟灑者，有浪漫者

本書共十五章，對藝術(shù)思維活動這一心理過程中的心理潛質(zhì)、動因結(jié)構(gòu)、痛苦與快樂、心理落差、心理定勢、定向性、神秘性、理性原則、本體建構(gòu)、通感效應(yīng)、場依存性與場獨立性、自我應(yīng)答，以及情感作用，進行了全方位的考察和研究，同時也注意到早期經(jīng)驗對作家創(chuàng)作的影響。另外本書還附文探討了中國古代文論中的文藝心理學(xué)、中國古代心理美學(xué)思想的

本書以20世紀中西文藝交流史為研究對象，基于作者對于中國古代哲學(xué)中“同”與“通”觀念的認知，以一些典型的作家、思想家和思潮將這一過程串聯(lián)。全書分十四章，探討了如下問題：文學(xué)中的西學(xué)中用，尼采、弗洛伊德等人的思想在中國的應(yīng)用，中國文藝理論的“盜火者”魯迅，龐德與中國文化的共鳴，古典主義和現(xiàn)代中國文學(xué)的關(guān)系，“宜于西而不戾