口才三絕2：會贊美會幽默會拒絕n3堂課程，9個步驟，51個方法，建立溝通自信，成為能說會道的口才達人

本書整合了認知科學與符號學的跨學科方法優(yōu)勢，已成為了一個多學科領域，匯集了多種視角、理論、方法和成果，涵蓋了符號學、語言學和認知科學及其他人文社會科學的內涵和觀念。

本書將“幸�！�(及其各種相關術語)的興起視為一種社會和政治符號學，探索其起源于美國，隨后傳播到英國和全球的過程。通過深入分析有關幸福的討論中有影響的“發(fā)聲者”的書寫和視覺修辭及其后續(xù)活動，本書認為，幸福成為一個嚴肅的政治問題，是因為那些有影響的、熱心的“知情人”在一個情感術語極易產生影響的文化時刻開始討論這個問題，暗含

該書借鑒國外語言學界關于情態(tài)和主觀性研究的理論和方法，以專題研究的形式考察漢語表達情態(tài)和主觀性的幾種主要方式及相關的句法和語義問題。該書代表了國內在漢語情態(tài)問題上的研究水平。

作為學術科目的創(chuàng)意寫作研究

高效演講是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動�！陡咝а葜v》是一部優(yōu)秀語言類作品，有一定市場前景�！陡咝а葜v》語言樸實，舉例恰當，是一部優(yōu)秀的圖書作品。圖文結合，版式優(yōu)美，易于閱讀。

《語言學教程》（第五版）在第四版的基礎上聽取廣大師生的意見修訂而成，包括語言學理論介紹、語音、詞匯、句法、語義、語言與認知、語言與社會文化、語用學、語言與文學、語言與計算機、語言學與外語教學、語言學流派等共十二章。此次修訂充分吸收國內外語言學研究的新理論和研究成果，特別是信息技術的迅猛發(fā)展帶給語言學各分支學科的沖擊性變

《外語寫作中的母語語言文化研究》共八章。一章對中國外語寫作教育進行歷史回顧，揭示全球化時期對跨文化外語人才的需求與我國外語寫作教學現狀之間存在的尖銳矛盾。第二章對國內外相關理論和研究文獻進行綜述，從批判教學法、二語寫作理論等方面對國內外較前沿的理論和實踐進行介紹。第三章創(chuàng)造性地推導出跨文化英語寫作教學法的理論框架和實踐

語言與文化 (附語言與文化自學考試大綱)

本書從清晰表達、緊抓人心、順暢說服和化解難題等方面，全面講述如何逐步提升溝通和交談技能，解決每個人都可能面對的溝通難題。本書從現實生活中的實際場景入手，全面闡述了如何提升口才的方法和在各種場景下的說話技巧，具有較強的實用性。