本書是作者在北京大學(xué)開設(shè)犯罪通論公選課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過十余年的精心編排，編寫的這本通俗讀物。作者通過犯罪行為、犯罪人、犯罪心理、犯罪規(guī)律、量刑等各個(gè)方面對犯罪和刑罰問題進(jìn)行了深入淺出的解說，設(shè)計(jì)了大量生動的案例，對于非法學(xué)專業(yè)學(xué)生了解犯罪與刑法有重要作用。

私人復(fù)制是指最終消費(fèi)者為了私人目的而在私人場所進(jìn)行的、非商業(yè)用途的各種形式的復(fù)制。在傳統(tǒng)著作權(quán)制度下，作為對著作權(quán)的限制之一，私人復(fù)制是被允許的。模擬技術(shù)出現(xiàn)以后，特別是影印技術(shù)和錄音錄像技術(shù)的出現(xiàn)，私人復(fù)制對著作權(quán)人的累積影響在不斷增大，但由于私人復(fù)制所產(chǎn)生的復(fù)制件在質(zhì)量上尚不足以與著作權(quán)人的權(quán)利構(gòu)成競爭，只需法律做

本書共分七章，內(nèi)容包括粉末顯現(xiàn)法、熏染顯現(xiàn)法、化學(xué)顯現(xiàn)法、納米材料顯現(xiàn)法、血潛手印的顯現(xiàn)、潮濕客體表面手印的顯現(xiàn)、膠帶黏面手印的顯現(xiàn)。

《法醫(yī)學(xué)（第3版）/普通高等教育“十一五”國寶規(guī)劃教材·全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材》作為醫(yī)學(xué)本科生教材，著重闡述了與臨床醫(yī)學(xué)密切相關(guān)的法醫(yī)學(xué)知識。全書共23章，主要內(nèi)容包括法醫(yī)學(xué)概述，醫(yī)師與法醫(yī)學(xué)，法庭與法醫(yī)學(xué)，死亡，尸體變化，機(jī)械性損傷，機(jī)械性損傷的法醫(yī)學(xué)鑒定，交通事故損傷，高、低溫及電流損傷，機(jī)械性窒息，溺死，中毒，

本書是國家社會科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“發(fā)達(dá)國家新能源法律政策研究及中國的戰(zhàn)略選擇”的最終研究成果。本書對英美法德日等發(fā)達(dá)國家的新能源法律政策進(jìn)行了介紹和解讀，通過對諸國的取向與實(shí)踐的分析，總結(jié)出許多對中國新能源法律政策的制定大有可借鑒之處的經(jīng)驗(yàn)。

在全球性整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境初步形成的背景下，人民幣國際化已成為我國金融體系的大趨勢之一。本書深入研究了主權(quán)貨幣國際流通中的法律問題。這些問題主要包括法定貨幣和貨幣財(cái)產(chǎn)國際流通的經(jīng)營權(quán)、監(jiān)管權(quán)、匯率調(diào)控權(quán)、糾紛裁判權(quán)等。本書的立意在于通過對主權(quán)貨幣國際流通中的法律問題進(jìn)行深入研究，適應(yīng)人民幣國際化的需要，為我國制定主權(quán)貨幣國際

《傳播法/融媒時(shí)代普通高等院校新聞傳播學(xué)類核心課程“十二五”規(guī)劃精品教材》內(nèi)容共包括八個(gè)部分：傳播法理論基礎(chǔ)、傳播者權(quán)利法、傳媒管理法、傳播內(nèi)容法、傳播侵權(quán)法、傳媒經(jīng)營法、傳媒消費(fèi)者權(quán)益法、傳媒與司法關(guān)系。它著眼于各種傳媒和各種傳播活動，涉及圖書、報(bào)刊、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)以及新媒體等各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的行政管理與法律規(guī)范。它適

為了達(dá)到每條法律的可靠、有效，所以有眾多愚蠢條例紊亂地充斥在我們的法律書籍之中。《哥倫布小法規(guī)（愚意立法）》作者迪克·海曼作為一名新聞工作者，花了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力來研究、揭露五十個(gè)州及其城、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村還存在的這些法規(guī)，以及世界上許多國家的大量類似的法規(guī)。

本教材的主要內(nèi)容包括：刑事科學(xué)技術(shù)概述、犯罪現(xiàn)場勘查及物證鑒定、刑事科學(xué)技術(shù)中的分析方法與技術(shù)、刑事影像技術(shù)、痕跡檢驗(yàn)等。

根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高2006第16號文件）的精神，高等職業(yè)教育要體現(xiàn)校企合作、課崗融合、能力本位。結(jié)合山西省監(jiān)獄系統(tǒng)關(guān)于服刑人員心理矯治工作的實(shí)踐，我們將服刑人員心理矯治工作的任務(wù)分為心理健康教育、心理評估、心理咨詢、心理治療和心理危機(jī)干預(yù)五個(gè)部分�！斗�刑人員心理矯治/現(xiàn)代警官