該書以“儒家經(jīng)典”與“記憶理論及其呈現(xiàn)形式”（歷史語境）的雙向建構為線索，具體地考察了西漢景帝武帝時期儒家經(jīng)典文獻的生成過程和演變軌跡，并對此作了深入而很富有創(chuàng)見性的探討。全書分上、下二編，“上篇”論述西漢景帝武帝時期的歷史、社會與政治，考察了儒家經(jīng)典文

該書由作者在中央電視臺百家講壇、北京大學光華管理學院高級總裁班等單位演講稿的整理而成，從宏觀的角度介紹了法家及其思想。該書解析了法家以及法家思想的淵源，分析了法家務實主義的哲學思維方式，梳理了法家對道德文化、對民性、對君臣、對法制、對政治改革、對經(jīng)濟改革

《孟子》一書是儒家經(jīng)典著作，是戰(zhàn)國時期孟子的言論匯編，記錄了孟子與其他各家思想的爭辯，對弟子的言傳身教，游說諸侯等內容�！睹献幼g注》旨在培養(yǎng)人們的倫理道德觀念，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

《大學》《中庸》原是《禮記》中的兩篇，南宋理學家朱熹首次將《大學》《中庸》《論語》《孟子》匯集在一起，并為其作章句集注，成《四書章句集注》一書，對后世產生了深遠的影響。本書作者綜合利用了《十三經(jīng)注疏》及《四書章句集注》等前人研究成果，對《大學》《中庸》進行譯注。該書旁征博引，注釋簡要，譯文通暢，是一部不可多得的譯本。

自漢代至今，《論語》注本達兩千多種，但有些注釋仍有可商榷之處�，F(xiàn)代許多《論語》注本，只有簡注和“意譯”，無語法分析，中學生或一般讀者很難據(jù)以讀懂原文�！墩撜Z新注》希望幫助中學生讀懂《論語》。本書先介紹漢、唐、宋諸大儒的見解，再簡明扼要地對詞語進行注釋，并進行語法或修辭分析。譯文為直譯，可對應理解原文，結合注釋學習古漢語

曾幾何時，朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭，接踵而來。戰(zhàn)爭，奪走了多少人的生命，摧毀了多少人的家園，留下的是孤兒、寡母、廢墟和動亂。如今，戰(zhàn)火仍然籠罩著中東，成千上萬流離失所的難民涌向歐洲。為此，作者忘卻自己已是耄耋高齡，不惜衰朽殘年，依然夙夜匪懈，竭忠盡智，完成這部著作。因為老子哲學是呼喚人類理

周王室東遷以后，學術重心由王官逐漸移向民間，自老子、孔子、墨子以后，一時大思想家輩出，如孟子、莊子、荀子、韓非子等，皆能著書立說，而成一家之言，后世因稱這些思想家為“先秦諸子”。先秦諸子的學說在中國思想史上占有崇高地位，后世思想學派莫不淵源于此，諸子著作是了解中國古代社會政治、經(jīng)濟、文化的寶貴資料。本書對諸子思想進行了

本書是同濟大學人文學院教授谷繼明創(chuàng)作的一部釋讀中國文化經(jīng)典《周易》的普及、導讀類學術書，從初識《周易》到《周易》的筮法，再到易學小史等，深入淺出，娓娓道來，帶領讀者領略中國“六經(jīng)”之一《周易》的無窮魅力。

在全面復興中國文化的社會大背景下，全社會對國學經(jīng)典和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關注越來越多。讀者急需從宏觀上把握，從微觀入手，整體闡發(fā)國學經(jīng)典的經(jīng)典性與當代價值的著作�！墩撜Z注評》兼采古今注疏擇善而從，通過注和譯兩種方式闡發(fā)其文本精義；并立足當下，揭示其啟示及意義。該著是作者近十年來研讀《論語》的成果，所有內容都曾以講座形式呈現(xiàn)且

清華大學汽車系教授連小珉用工程學的思維重新審視兩千多年前的中國文化經(jīng)典老子五千言原文，將其詩一般的連續(xù)語句，按意群分句分段，以散文詩一般的形式呈現(xiàn)，并按行一一對譯，得到現(xiàn)代文的散文詩。其中，一些關鍵性的概念，還有獨到而樸素的見解，從而使得對譯出的散文詩具有更強的邏輯性，可以加深對原文的理解。使那富含哲理的老子五千言，現(xiàn)