本書是在“非通用語種類專業(yè)教學指導分委員會”指導與支持下而策劃的學術(shù)論文集。全書匯集了來自全國各高校從事外語非通用語教學與研究的專家學者的最新研究成果論文，內(nèi)容涵蓋了外語非通用語的語法句法研究、語言演變研究、語言文化研究、小語種翻譯研究幾大方面。本論文集內(nèi)容豐富，針對非通用語具體問題做出深度研究，專業(yè)性強，理據(jù)充分。本

隱喻在人類語言中占有重要地位，是認知語言學研究的核心問題之一。隱喻識別旨在賦予計算機像人類一樣分析隱喻的能力，是人工智能領(lǐng)域一項富有挑戰(zhàn)的研究課題�！痘�于語義資源和認知視角的隱喻識別與應(yīng)用》在語義資源建設(shè)的基礎(chǔ)上，探索名詞性隱喻和動詞性隱喻的自動化識別技術(shù)，并嘗試將隱喻識別技術(shù)應(yīng)用于不同的自然語言處理任務(wù)，包括基于隱喻

本書為語用學學人文庫之一種，結(jié)合關(guān)聯(lián)論和默認語義論，建構(gòu)了關(guān)聯(lián)統(tǒng)領(lǐng)下涵蓋默認語義的話語解讀模式，并以此探究了特稱描述語理解的語用認知機制。研究發(fā)現(xiàn)：（1）概念編碼通常是處理特稱描述語的起點，但不是其完成解讀的充分條件，甚至在特定語境下不是其完成解讀的要條件。（2）由上下文、情境和百科知識內(nèi)化而來的認知語境在特稱描述

本書面向10-12歲小朋友，采用動漫的形式，生動活潑地向兒童傳授播音知識和技能，為區(qū)別于市場上及本社圖書的寫作風格，全書配備插圖，將播音主持與動畫相結(jié)合，編寫教材進行的一次嘗試，特聘請動畫專業(yè)人士配備書中所有插圖。本冊圖書包括十二課，每課包括基礎(chǔ)塑造、每課積累、思維拓展、強化練習、趣味課堂和拓展內(nèi)容、經(jīng)典國學等多個部分

本書面向7-9歲小朋友，采用動漫的形式，生動活潑地向兒童傳授播音知識和技能，為區(qū)別于市場上及本社圖書的寫作風格，全書配備插圖，將播音主持與動畫相結(jié)合，編寫教材進行的一次嘗試，特聘請動畫專業(yè)人士配備書中所有插圖。本冊圖書包括十二課，每課包括基礎(chǔ)塑造、每課積累、思維拓展、強化練習、趣味課堂和拓展內(nèi)容、經(jīng)典國學等多個部分。全

本書面向4-6歲幼兒園小朋友，采用動漫的形式，生動活潑地向兒童傳授播音知識和技能，為區(qū)別于市場上及本社圖書的寫作風格，全書配備插圖，將播音主持與動畫相結(jié)合，編寫教材進行的一次嘗試，特聘請動畫專業(yè)人士配備書中所有插圖。本冊圖書包括十二課，每課包括基礎(chǔ)塑造、每課積累、思維拓展、強化練習、趣味課堂和拓展內(nèi)容、經(jīng)典國學等多個部

本書是關(guān)于第二語言感知學習的英文研究專著，主要對二語輔音感知學習過程進行深入研究，并對這一過程進行計算機模擬，具體內(nèi)容包括：通過隱馬爾科夫（HMM）建模技術(shù)對輔音知覺同化進行建模；采用HMM技術(shù)對二語輔音學習過程進行計算機模擬；對二語輔音初始學習過程進行行為實驗研究；通過HMM技術(shù)對二語語音初始學習過程中的母語及二語交

話語否定構(gòu)式指的是：在對話語境中出現(xiàn)在應(yīng)答話輪一方并可以獨立使用的、已經(jīng)不同程度規(guī)約化、構(gòu)式化（或詞匯化或習語化或格式化）的話語成分。本書在互動語言學背景下，采用綜論與專題分析相結(jié)合的方法討論互動交際模式下的話語否定構(gòu)式的類型、話語否定構(gòu)式的形成、話語否定構(gòu)式的話語功能、話語否定構(gòu)式與其他否定式的共現(xiàn)情況與語序規(guī)律等問

馬云說過：“如果你不會演講，你的人生將是十分耕耘、一分收獲；如果你學會了演講，你的人生將是一分耕耘、十分收獲!”無論是政界領(lǐng)袖羅斯福、奧巴馬，還是商界精英喬布斯、馬云、俞敏洪等，都善于公眾演說。 機會是爭取來的，面對領(lǐng)導演說，是爭取機會的*有效方式；業(yè)績是談出來的，面對客戶演說，是爭取大

這本書會向你展示，如何淡定從容地做一次清晰準確而具有影響力的演講。借助�，斎R登的專業(yè)指導、快速提示和“三步法”，你將學會：（1）恰當?shù)匾?guī)劃和準備：學會如何利用“三步法”來向觀眾傳達信息，啟迪觀眾，調(diào)節(jié)氣氛；（2）了解你的觀眾：快速了解你的觀眾需求，消除你的緊張情緒；（3）整合你的信息：將你的原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成三個精心準備的