中國(guó)舊時(shí)鄉(xiāng)村,是典型的“熟人社會(huì)”。鄉(xiāng)居的生活,鄉(xiāng)愁的眷戀,兒時(shí)的記憶,隨著工業(yè)化的深入漸行漸遠(yuǎn)�!哆^(guò)去的鄉(xiāng)居生活(典藏版)》記錄了一件件陳年舊事,描繪了一幅幅風(fēng)情畫卷,近三百個(gè)鄉(xiāng)居生活場(chǎng)景,能打動(dòng)無(wú)論是否有此經(jīng)歷的讀者,在記憶的荒漠溢出清泉,種出花朵。
“中華禮藏·禮俗卷·歲時(shí)之屬”之一種。《日涉編》十二卷,明陳堦撰。堦字升也,湖北應(yīng)城人。是書雜采故實(shí)詩(shī)歌,按時(shí)令編次,每一月為一卷。先敘月令節(jié)候,而三十日以次列之。皆以故實(shí)居前,詩(shī)歌居后,所采頗為蕪雜,包含天文、地理、禎祥、人物、風(fēng)俗、嘉言、善行等。前有康熙二十七年鞏昌知府文安紀(jì)元重刊序,乃惜其列代事跡有關(guān)勸誡者尚未詳
本書在對(duì)池州儺事器物的現(xiàn)狀進(jìn)行充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,從地域文化與民俗內(nèi)涵的角度對(duì)池州儺事活動(dòng)中所使用的用具、道具等器物進(jìn)行全面、系統(tǒng)地整理與闡述,所述池州儺事器物的種類包括儺面具及其相關(guān)器物、儺傘、儺儀仗、儺舞道具、儺事樂(lè)器、儺事場(chǎng)所及祭品、儺戲砌末、儺事服飾、儺事食品等。
本書通過(guò)古文字研究、歌謠等古代文學(xué)材料分析、中日民俗比較的方法,考察中國(guó)古代社會(huì)的衣食住行、婚喪嫁娶、祭神祝告等諸多方面,并發(fā)掘背后的民族特質(zhì)與文化思想,從而探討了中國(guó)古代民俗的基本內(nèi)涵、起源與早期發(fā)展脈絡(luò)。其中相應(yīng)地介紹、吸取日本民俗學(xué)的成果,在民俗學(xué)理論和方法的發(fā)展上均有探索。
閩南鄉(xiāng)土民俗是閩南文化的一個(gè)組成部分,深入到閩南人生活方式的方方面面。本書對(duì)閩南的鄉(xiāng)土文化與遷徙到臺(tái)灣的閩南人帶去的民俗信仰之間的傳承、發(fā)展作了較為詳細(xì)的闡述,凸現(xiàn)了閩臺(tái)之間源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化淵源,有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。在現(xiàn)有的有關(guān)閩南鄉(xiāng)土文化的書籍中,本書較為全面地對(duì)閩南鄉(xiāng)土民俗進(jìn)行了全方位的闡述,在介紹閩南具有共性的民俗
中國(guó)古代軍事禮儀從西周開(kāi)始就是五禮之一。古代軍隊(duì)從出征,交戰(zhàn),到凱旋乃至戰(zhàn)敗都有相應(yīng)的禮儀規(guī)制,正所謂禮無(wú)處不在。作者多年潛心研究,打破按朝代分期的慣例,以中國(guó)古代軍事禮儀產(chǎn)生、演變、重振到基本定型的四階段為綱,分別探討先周時(shí)期、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、隋唐時(shí)期和宋代以后不同歷史時(shí)期的軍事禮儀主要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,歷史背景和社會(huì)成
《儀禮圖》十七卷,附《儀禮旁通圖》一卷,南宋楊復(fù)撰。以圖治禮,素為禮家所倡。禮圖之學(xué)淵源甚早,但此前多集中于器服名物,少制度儀節(jié)。楊復(fù)《儀禮圖》以《儀禮》經(jīng)注為本,分章析節(jié),以儀節(jié)圖研習(xí)禮經(jīng)文本,以名物圖作為說(shuō)明。全書體大精深,濫觴乎張惠言《儀禮圖》�!秲x禮圖》現(xiàn)存最早刊本為上海圖書館所藏之元刻明遞修本,此外北大圖藏有
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分,形式多樣、內(nèi)容豐富。從遠(yuǎn)古先民時(shí)期發(fā)展而來(lái)的中華傳統(tǒng)節(jié)日,不僅清晰地記錄著中華民族先民豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容,也積淀著博大精深的歷史文化內(nèi)涵。本書采用中日雙語(yǔ)對(duì)照的編寫模式,重點(diǎn)聚焦傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等,以及少數(shù)民族節(jié)日,如拉祜族擴(kuò)塔節(jié)、藏歷新年等
從點(diǎn)滴中誕生尊重,從小事中鑄就品格,讓孩子成為別人喜歡和需要的人!更多禮儀故事,生動(dòng)有趣。畫風(fēng)諧詼有趣,完美展示中國(guó)傳統(tǒng)文化!
著眼上下五千年,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),作為社會(huì)和歷史的積淀,源源不斷地為中華民族提供知識(shí)的養(yǎng)分。探究古老文明的緣起,追溯人類發(fā)展的軌跡,人們能從生肖與神話故事里窺見(jiàn)古人天馬行空的想象,也能從發(fā)明與節(jié)氣產(chǎn)生中體會(huì)先人敦本務(wù)實(shí)的智慧。對(duì)生活中約定俗成的事象的追根溯源,能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,開(kāi)拓孩子視野,增強(qiáng)文化自信。中華