本書基于對(duì)湖北12個(gè)縣200多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近1000名農(nóng)技員的問卷調(diào)查和深度訪談，從不同的角度出發(fā)探討社交媒體在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中使用的關(guān)鍵問題，共同勾勒出社交媒體在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中應(yīng)用路徑，得出以下結(jié)論：社交媒體確實(shí)已成為農(nóng)技工作的新利器；社交媒體的使用誘發(fā)了農(nóng)技員“再創(chuàng)新”行為；社交媒體發(fā)揮作用并非因?yàn)樗�有助于農(nóng)技員個(gè)體對(duì)知識(shí)

該書圍繞機(jī)械化深松與保護(hù)性耕作的技術(shù)要求、機(jī)具選擇、機(jī)具結(jié)構(gòu)、機(jī)具維修保養(yǎng)、實(shí)施政策等方面的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，理論與實(shí)踐現(xiàn)結(jié)合，具有很強(qiáng)的實(shí)用性、可讀性，內(nèi)容突出農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合，重點(diǎn)圍繞機(jī)械化深松與保護(hù)性耕作綠色農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)技術(shù)點(diǎn)進(jìn)行分析研究，研究分析關(guān)鍵環(huán)節(jié)農(nóng)藝技術(shù)要求及機(jī)械化實(shí)現(xiàn)形式，對(duì)綠色農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)具

本書為國(guó)家精品課程配套教材，全面系統(tǒng)地介紹了作物育種學(xué)的基本知識(shí)、常規(guī)育種方法、現(xiàn)代育種技術(shù)、重要性狀的鑒定方法、品種審定與種子生產(chǎn)和主要農(nóng)作物育種等內(nèi)容，是一本總論和各論合二為一、在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新、充分考慮教學(xué)思路和讀者群體、由15所高等院校的一線教師通力合作的統(tǒng)編教材。

本著作以資源稟賦理論、比較優(yōu)勢(shì)理論為指導(dǎo)，從國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩個(gè)層次研究了吉林省主要農(nóng)產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)。國(guó)際層面，運(yùn)用顯示性比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)（RCA）、貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)指數(shù)（TC）測(cè)算吉林省出口農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。國(guó)內(nèi)層面，運(yùn)用綜合比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)法，分析吉林省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，將吉林省同其他省份進(jìn)行對(duì)比分析，并對(duì)吉林省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)

在此次普查與收集行動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和鑒定出了一批優(yōu)異種質(zhì)資源，這些優(yōu)異資源已經(jīng)或?qū)⒗^續(xù)在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、扶貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興等方面發(fā)揮巨大作用。其中陜西省‘紅皮核桃’、四川省‘梯田紅米’和‘得榮樹椒’及‘二季早’大蒜等部分地方特色種質(zhì)資源被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部評(píng)為2018年度或2019年度“十大優(yōu)異農(nóng)作物種質(zhì)資源”。在資源普查與

本書介紹了“第三次全國(guó)農(nóng)作物種質(zhì)資源普查與收集行動(dòng)”啟動(dòng)以來，湖北、湖南、廣西和重慶涌現(xiàn)的一批先進(jìn)人物、典型事例以及收集到的優(yōu)異資源。2015年啟動(dòng)了4�。▍^(qū)、市）共完成235個(gè)縣（市、區(qū)）農(nóng)作物種質(zhì)資源的普查與征集和73個(gè)縣（市、區(qū)）的調(diào)查與搶救性收集，累計(jì)收集各類農(nóng)作物種質(zhì)資源14904份。本書對(duì)湖北、湖南、廣西和

農(nóng)學(xué)是研究與植物、動(dòng)物和微生物生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的農(nóng)業(yè)科學(xué)，涉及農(nóng)業(yè)動(dòng)植物與微生物生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)環(huán)境、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，包含了與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān)的農(nóng)林牧副漁各業(yè)�！妒裁词寝r(nóng)學(xué)》詳細(xì)介紹、解讀了農(nóng)業(yè)科學(xué)的方方面面，是一部深入淺出、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科普讀物，旨在讓人們了解農(nóng)業(yè)和農(nóng)學(xué)的前世、今生與未來

農(nóng)產(chǎn)品快速檢測(cè)

水肥一體化是將施肥技術(shù)與灌溉技術(shù)相結(jié)合的一項(xiàng)新技術(shù)，是精確施肥與精確灌溉相結(jié)合的產(chǎn)物，在灌溉技術(shù)中占有重要地位。本書在介紹高效節(jié)水灌溉技術(shù)現(xiàn)狀及意義的基礎(chǔ)上，對(duì)主要作物水肥一體化調(diào)控模型、山地水肥一體化施肥機(jī)研制、水肥一體化控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、水肥一體化計(jì)量裝置、水肥條件下灌溉管網(wǎng)的優(yōu)化、水肥精準(zhǔn)調(diào)控信息系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)、水肥精

研究生教育作為國(guó)民教育體系的，是培養(yǎng)高層次人才和釋放人才紅利的主要途徑，是國(guó)家人才競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)的重要支柱，是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的核心要素，是科技生產(chǎn)力、人才資源、創(chuàng)新動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)。我校學(xué)位與研究生教育改革發(fā)展繼續(xù)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，內(nèi)涵發(fā)展的原則，改進(jìn)培養(yǎng)模式，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，健全