本書是匯總德陽市衡山路學(xué)校校規(guī)校紀、管理規(guī)定、各級干部職責(zé)等的集萃,反映了衡山路學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)方面的成果。該書將學(xué)校管理制度收集整理,將各項制度劃分為“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”“校級治理機構(gòu)及職責(zé)”“學(xué)校中層部門業(yè)務(wù)制度”“發(fā)展性評價制度”四個篇章,其中包括學(xué)校安全突發(fā)事件處理預(yù)案,各部門干部、員工職責(zé),學(xué)校綠化管理,教師、學(xué)

本書分為教師的反思為何重要、展覽路第一小學(xué)李志鵬個人成長案例、中古友誼小學(xué)邱艷蕊個人成長案例、廠橋小學(xué)王佳個人成長案例、康樂里小學(xué)田路個人成長案例等十章,呈現(xiàn)了西城區(qū)“小學(xué)精品學(xué)校聯(lián)盟”九所學(xué)校在促進教師專業(yè)發(fā)展方面的研究歷程和骨干教師在此過程中的成長收獲。

本書通過有趣的親子對話的方式，巧妙設(shè)計了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情境，分為經(jīng)驗交流與分享、解題思路引導(dǎo)筆記和數(shù)學(xué)家小故事三部分，具體包括學(xué)習(xí)計劃、偏科、交流、原諒自己、共同學(xué)習(xí)模式等內(nèi)容。

本書通過有趣的親子對話的方式，巧妙設(shè)計了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情境，分為經(jīng)驗交流與分享、解題思路引導(dǎo)筆記和數(shù)學(xué)家小故事三部分，包括數(shù)學(xué)記憶、和孩子齊心、感受的定位、認識角色等內(nèi)容。

本書通過有趣的親子對話的方式，巧妙設(shè)計了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情境，分為經(jīng)驗交流與分享、解題思路引導(dǎo)筆記和數(shù)學(xué)家小故事三部分，具體包括從解決小問題開始、培育數(shù)學(xué)土壤、牽引的姿態(tài)等內(nèi)容。

這是一本從小學(xué)開始就提出希望以不走公式和定理單純背誦的數(shù)學(xué)教育為目標的書。作者提出了規(guī)則和定理的概念，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)簡單的運算就開始思考，數(shù)學(xué)運算規(guī)則因何規(guī)定。全書整體分為三個部分，算術(shù)運算、圖形公式以及綜合問題，包括運算規(guī)則、素數(shù)不包括1、四舍五入、圓周是360度、圓形面積、圓錐體積、球的體積、輔助線、數(shù)列的求和等內(nèi)容

本書從日常生活現(xiàn)象入手,通過豐富有趣的實驗現(xiàn)象、淺顯易懂的解釋、生動形象的插圖,帶領(lǐng)小朋友們自己動手,從簡易好玩的科學(xué)實驗入手,循序漸進,在有趣神奇的實驗中,了解它們的特性,體驗科學(xué)的神奇力量,培養(yǎng)豐富的想象力。書中詳盡的操作示范,可以幫助孩子理解和運用各種科學(xué)原理,提升學(xué)習(xí)力。家長和老師也可以與孩子互動起來,教會孩子

本書包括好詞好句好段、學(xué)寫一段話、看圖說話寫話、看圖作文、日記起步、作文起步等6冊。從會想到會說,從會說到會寫;從一句話到一段話,從一段話到一篇文;從單圖作文到多圖作文,從一圖多寫到故事續(xù)寫……書中不僅有多種多樣的題材和寫作方法指導(dǎo),還設(shè)置了練筆、歡樂課堂、閱讀角、作文點評等欄目,再加上時新范文參考,讓孩子在閱讀的過程

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