第九輪規(guī)劃教材將從以下幾個方面進行提升與優(yōu)化:一是內(nèi)容上傳承創(chuàng)新,將經(jīng)得起時間檢驗的知識點寫入教材,同時根據(jù)新出臺的國家政策法規(guī)、《中國藥典》等對教材進行更新,保證教材內(nèi)容的先進性;二是繼續(xù)堅持三基五性三特定的原則,進一步優(yōu)化主體框架設計,做到前后知識銜接有序,避免不同課程直接內(nèi)容的交叉重復;三是理實結(jié)合,培養(yǎng)學生的創(chuàng)
本書稿將上海認知癥照護實踐中具有創(chuàng)新性、示范性和可推廣性的案例進行匯編。致力于為認知癥照護的從業(yè)人員提供更多有益的經(jīng)驗,提升認知癥照護的專業(yè)性,增強認知癥照護機構(gòu)和認知障礙友好社區(qū)的專業(yè)能力,宣傳認知癥相關智能化應用、總結(jié)輔具及其他醫(yī)藥干預行為的經(jīng)驗,努力為全國提供更多的“上海經(jīng)驗”。本書可以為各級養(yǎng)老照護機構(gòu)管理者、
循證衛(wèi)生決策強調(diào)依據(jù)“證據(jù)”來制定衛(wèi)生政策與法規(guī),是一種更為科學、客觀的決策模式。本書從研究基礎、研究方法、研究案例三個方面考慮,設計三個篇章;A篇主要介紹循證衛(wèi)生決策的概念、內(nèi)涵與發(fā)展,衛(wèi)生決策研究證據(jù)的分類與來源、檢索、質(zhì)量評價與分級等內(nèi)容;方法篇主要介紹系統(tǒng)評價、實踐指南、證據(jù)圖譜、實施科學、衛(wèi)生技術評估、政策
由于水的浮力作用,使人在水中運動,不受地心引力的影響,人體各部位都處于放松狀態(tài)。當身體處于漂浮狀態(tài)時,四肢、關節(jié)、脊髓在水中運動不會受到重力和反作用力的直接沖擊,這些都能避免傷殘部位再受傷。通過主動參與運動,從伸展、提高柔韌性到強化肌肉的力量及耐力、身體的協(xié)調(diào)性和平衡,當這些都得到發(fā)展后,強壯的肌肉才能保護我們的關節(jié)、
《社區(qū)老年醫(yī)養(yǎng)結(jié)合護理與管理》(案例版)是在我國推進健康中國建設,積極應對人口老齡化的時代背景下編寫的一部教材,是一部培養(yǎng)護理學生醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老護理理念、樹立為老年人健康服務意識的指導性教材。《BR》本教材共8章,均以案例導入,使學生對醫(yī)養(yǎng)結(jié)合長期照護有整體認識;學習在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合背景下如何對失能失智老年人進行長期照護;最后
本書以悟空在社區(qū)衛(wèi)生服務中心學習為主線,運用通俗的語言、漫畫的表現(xiàn)形式介紹居家護理技能,包括日常居家護理技能和意外傷害的應急處理;新生兒居家護理技能,如新生兒沐浴、母乳喂養(yǎng)等;老年人居家護理技能,如輪椅、拐杖的使用要點及安全管理,如何預防及護理老年人高發(fā)的便秘、壓瘡等問題;慢性疾病居家護理技能,如糖尿病患者如何使用胰島
本教材是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書共分十二章,主要內(nèi)容包括社區(qū)護理概論、流行病學和衛(wèi)生統(tǒng)計學在社區(qū)護理中的應用、社區(qū)環(huán)境與健康、健康教育、社區(qū)健康檔案、以家庭為中心的社區(qū)護理、社區(qū)人群保健、社區(qū)常見慢性病患者的護理與管理、社區(qū)傳染病患者的護理與管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急管理與社區(qū)救護、社區(qū)康復護理和社區(qū)安寧
本書匯集了全國多家醫(yī)院內(nèi)分泌疾病檢驗與臨床溝通和融合的46個典型案例。全書共分五部分,分別為“腎上腺疾病”“糖代謝紊亂”“甲狀腺、甲狀旁腺疾病”“性激素分泌異常”“其他”。每個案例由“概述”“案例經(jīng)過”“案例分析”“知識拓展”“案例總結(jié)”“專家點評”六部分組成。本書**的特點是所有案例由檢驗醫(yī)生與臨床醫(yī)生溝通合作共同呈
《醫(yī)學影像超聲學》(案例版)是國內(nèi)醫(yī)學影像領域首套案例版系列教材的分冊,它采用創(chuàng)新性編寫模式,優(yōu)化本科教學大綱的理論課程內(nèi)容,增加真實案例或標準化案例,將臨床案例與理論知識相結(jié)合,有效激發(fā)學生的學習動力,并提高學生臨床思維能力。教材共十五章,包括三部分,第一部分簡要介紹超聲成像技術的基本原理及物理學基礎;第二部分著重闡
醫(yī)學影像學近年來發(fā)展較快,其優(yōu)勢及臨床應用價值得到臨床醫(yī)師的廣泛認可。本書共分為四章,內(nèi)容涉及頭頸部、胸部、腹部以及肌肉骨骼系統(tǒng)。編者選用大量典型病例,簡明扼要地介紹了醫(yī)學影像后處理方法及圖像展示,以病例形式詳細闡述了醫(yī)學影像后處理技術的一些技巧及方法,對醫(yī)學影像后處理技術進行了全面分析,旨在更好地指導臨床實踐,提高醫(yī)