設(shè)計師的作品在誕生之前必然有一個從構(gòu)想到成品落成的一個過程，而建筑表現(xiàn)畫是設(shè)計師構(gòu)思前期設(shè)計方案的重要階段，也是表達(dá)其初步設(shè)計構(gòu)想的主要方法之一，建筑配景作為建筑表現(xiàn)畫中的重要內(nèi)容是決定建筑表現(xiàn)畫成功與否的關(guān)鍵因素。建筑畫中的天空、樹木、草地、石景、水景、鋪地、人物以及建筑材質(zhì)等配景與建筑主體共同構(gòu)成一幅完整的建筑表現(xiàn)

本書為十四五高職高專規(guī)劃教材,土建互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新系列教材。本書內(nèi)容共分為4個章節(jié)，內(nèi)容包括BIM建模與深化設(shè)計與出量、BIM模板工程軟件應(yīng)用、BIM腳手架工程軟件應(yīng)用、BIM三維施工現(xiàn)場布置。 本書可作為職業(yè)院校建筑工程技術(shù)、建筑工程管理等建筑類專業(yè)教學(xué)用書，也可作為BIM方向?qū)嵱?xùn)教材供工程一線的施工管理人員參考。

圍繞上海四大百貨公司這個內(nèi)核，全書分為三個層面：原境、本體和外延。原境部分，作者通過對1914年前后上海城市建設(shè)的概況和商業(yè)發(fā)展的情況，以及當(dāng)時上海的消費文化和市民生活的狀況，試圖還原當(dāng)時上海的真實面貌。本體的研究分為兩個部分：四大公司發(fā)展簡史和四大公司建筑研究。前者詳述了百貨公司極其創(chuàng)辦人的創(chuàng)業(yè)過程，后者從建筑的角度

空間問題是建筑設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計的根本問題。如何構(gòu)筑空間，如何選擇合適的語言表達(dá)空間也隨之成為人們所關(guān)注的重點。同時，以空間為導(dǎo)向的教學(xué)逐漸成為環(huán)境設(shè)計專業(yè)的主流模式，有關(guān)空間設(shè)計的系列訓(xùn)練已成為整個教學(xué)體系中不可或缺的基礎(chǔ)，成為環(huán)境設(shè)計（包括景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計）、城市規(guī)劃設(shè)計、園林設(shè)計、舞臺及影視美術(shù)設(shè)計等專業(yè)教學(xué)的

本書的特色：a)以往鄉(xiāng)村民居研究和成果，絕大多數(shù)集中在對傳統(tǒng)民居的歸納、分析和總結(jié)上，而很少以當(dāng)下的民居作為研究對象。本研究以1980s-至今建造的住屋為研究對象，在政治和經(jīng)濟(jì)政策角度考察住屋演變的動因，以及它們對空間模式的影響；b)研究以生活、以詳盡分析生活狀態(tài)的演變?yōu)榛鶞?zhǔn)，來看待住屋空間的演變，分析它們與政策、文化

本書是家居室內(nèi)設(shè)計平臺“好好住”為專業(yè)家居設(shè)計師及普通居住者提供的好家案例分析。內(nèi)容以戶型空間為主要分類方法，分為小戶型、中戶型、大戶型、復(fù)式空間。同時，特別增加平面規(guī)劃、軟裝搭配、餐廚改造章節(jié)，針對家居家裝痛點、難點進(jìn)行案例剖析。家庭成員人數(shù)、位置、使用面積、戶型、造價等標(biāo)簽的加入，則為擁有不同居住需求的讀者提供了更

本書是為高等職業(yè)院校建筑工程類專業(yè)學(xué)生編寫的教材，全書依據(jù)高等職業(yè)院校建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基本要求，按照“任務(wù)驅(qū)動，教、學(xué)、做一體化”的課程教學(xué)模式編寫，在6個教學(xué)項目模塊中設(shè)計了21個學(xué)習(xí)型教學(xué)任務(wù)，內(nèi)容包括制圖基礎(chǔ)知識、正投影原理與三視圖繪制、正等軸測圖和斜二軸測圖繪制、組合體三視圖識讀、建筑形體圖示表達(dá)

《別墅設(shè)計》從專業(yè)角度出發(fā)，以實訓(xùn)課堂聯(lián)系設(shè)計理論，密切結(jié)合市場發(fā)展與專業(yè)技能培養(yǎng)，將別墅建筑功能空間、庭院設(shè)計方法和要素等以淺顯易懂的方式進(jìn)行講解。突出設(shè)計方法在實踐中的運用，在設(shè)計實踐中深入分析、理解設(shè)計對象的各方面要素，以期培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計能力和實踐能力�！秳e墅設(shè)計》共分為5章，包括別墅概述、別墅建筑的設(shè)計分

本書分為三編。上編是對清華校園規(guī)劃和建設(shè)的歷史研究。本部分共10章，前9章分別論述從建校早期、清華學(xué)校時期到國立大學(xué)時期，以及侵華日軍占領(lǐng)時期和抗戰(zhàn)勝利后復(fù)校時期等階段校園建設(shè)的主要內(nèi)容、標(biāo)志性建筑和建筑師的貢獻(xiàn)，綜合討論清華校園空間的若干特點以及近代校園建筑的建筑藝術(shù)、結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)造細(xì)部等問題。最后一章簡述1949年

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