數(shù)字傳播技術(shù)的發(fā)展，對傳媒人提出了全新的挑戰(zhàn)。數(shù)字時代的新聞工作者，除了應(yīng)該具備良好的人文素養(yǎng)和扎實(shí)的新聞基礎(chǔ)外，還應(yīng)具備數(shù)字傳播時代所要求的各種技能，以及全新的思維�；诖耍緯媸崂砹藬�(shù)字傳播技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)與發(fā)展趨勢，系統(tǒng)總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等數(shù)字傳播平臺以及各種傳播形式的特點(diǎn)，對數(shù)字傳播平臺上的傳播者與受眾進(jìn)行了分
數(shù)字傳播技術(shù)的發(fā)展，對傳媒人提出了全新的挑戰(zhàn)。數(shù)字時代的新聞工作者，除了應(yīng)該具備良好的人文素養(yǎng)和扎實(shí)的新聞基礎(chǔ)外，還應(yīng)具備數(shù)字傳播時代所要求的各種技能，以及全新的思維�；诖�，本書全面梳理了數(shù)字傳播技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)與發(fā)展趨勢，系統(tǒng)總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等數(shù)字傳播平臺以及各種傳播形式的特點(diǎn)，對數(shù)字傳播平臺上的傳播者與受眾進(jìn)行了分
《媒介研究經(jīng)典文本解讀》云集當(dāng)代傳播學(xué)領(lǐng)域一流學(xué)者，甄選13篇媒介研究領(lǐng)域的“經(jīng)典文本”加以評述，不但清晰勾勒出媒介研究的歷史脈絡(luò)，更對哥倫比亞、法蘭克福、芝加哥、多倫多和英國文化研究五大學(xué)派的傳播思想做出精妙的總結(jié)。從拉扎斯菲爾德到阿多諾，從麥克盧漢到霍爾，傳播學(xué)，這一年輕的學(xué)科在不到一個世紀(jì)的時間里漸漸羽翼豐滿，而
本書將這三個方面的內(nèi)容有機(jī)地整合在一起，兼顧傳統(tǒng)信息組織知識及其在網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展趨勢，關(guān)注傳統(tǒng)的信息組織的原理、方法、流程、技術(shù)以及現(xiàn)代的數(shù)字資源的微觀組織和宏觀整合；關(guān)注作為信息組織新形式的信息構(gòu)建的原理、方法、技術(shù)和應(yīng)用；關(guān)注作為信息組織高級階段的知識組織的原理、方法和技術(shù)。本書內(nèi)容豐富，敘述深入淺出，適合作為信息
《信息資源管理》從理論和實(shí)際相結(jié)合的角度，系統(tǒng)、全面地介紹了信息資源管理的概念、信息資源管理技術(shù)基礎(chǔ)、信息資源過程管理、信息資源安全管理、網(wǎng)絡(luò)信息資源管理、信息系統(tǒng)資源管理、企業(yè)信息資源管理、政府信息資源管理、信息政策與信息法規(guī)�！缎畔①Y源管理》既可作為高等院校信息管理與信息系統(tǒng)及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程教材或參考書，亦可作
全國高等教育自學(xué)考試指定教材計算機(jī)信息管理專業(yè)信息資源管理全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編武剛主編機(jī)械工業(yè)出版社本書是全國高等教育自學(xué)指導(dǎo)委員會組編的計算機(jī)信息管理專業(yè)（本科段）信息資源管理自學(xué)考試指定教材。`本書包括：信息資源管理基礎(chǔ)、信息化規(guī)劃與組織、信息系統(tǒng)資源管理、信息資源內(nèi)容管理、信息資源管理的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、
《全國高職高專教育"十一五"規(guī)劃教材:信息處理實(shí)用技術(shù)》共8章，主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)信息搜索與快遞、信息處理平臺的搭建、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與資源管理、文字信息處理、電子表格處理、演示文稿制作、局域網(wǎng)組建、網(wǎng)頁制作。每一章中的每一節(jié)都以任務(wù)為先導(dǎo)，通過任務(wù)描述、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)分析、任務(wù)分解、任務(wù)實(shí)施來完成信息處理基本知識的學(xué)習(xí)
本教材緊貼網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐發(fā)展現(xiàn)實(shí)，在把握網(wǎng)絡(luò)傳播脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持教材內(nèi)容的實(shí)用性，能夠提高讀者的實(shí)際操作能力。參與本教材編寫的人員具有豐富的媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，主要編著者橫跨學(xué)界和業(yè)界的良好背景，能夠有效搭建理論和實(shí)踐之間的橋梁。本教材穿插了大量直觀、生動、新鮮的案例，便于讀者對網(wǎng)絡(luò)傳播理論的理解和接受，讓讀者一目了然。本教材的
《知識集成方法與技術(shù)：知識組織與知識檢索》研究的學(xué)科數(shù)字信息群，是指數(shù)字信息環(huán)境中的以信息學(xué)科文獻(xiàn)類型劃分的多種數(shù)字信息對象集合。這里的學(xué)科文獻(xiàn)類型是指圖書館學(xué)、情報學(xué)和檔案學(xué)等信息學(xué)科的文獻(xiàn)信息表現(xiàn)形式，數(shù)字信息對象即數(shù)字化的圖書、報刊、論文、資料和檔案等的描述性信息資源。學(xué)科數(shù)字信息群與網(wǎng)絡(luò)信息資源相比較，既有相同
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