《世界五千年科技故事叢書(shū)·開(kāi)風(fēng)氣之先的科學(xué)大師：萊布尼茨的故事》以世界五千年科學(xué)技術(shù)史為經(jīng)，以各時(shí)代杰出的科技精英的科技創(chuàng)新活動(dòng)作緯，勾畫(huà)了世界科技發(fā)展的生動(dòng)圖景。作者著力于科學(xué)性與可讀性相結(jié)合，思想性與趣味性相結(jié)合，歷史性與時(shí)代性相結(jié)合，通過(guò)故事來(lái)講述科學(xué)發(fā)現(xiàn)的真實(shí)歷史條件和科學(xué)工作的艱苦性�！妒澜缥迩昕萍脊适聟矔�(shū)
《世界五千年科技故事叢書(shū)·近代科學(xué)的奠基人：羅伯特·波義爾的故事》以世界五千年科學(xué)技術(shù)史為經(jīng)，以各時(shí)代杰出的科技精英的科技創(chuàng)新活動(dòng)作緯，勾畫(huà)了世界科技發(fā)展的生動(dòng)圖景。作者著力于科學(xué)性與可讀性相結(jié)合，思想性與趣味性相結(jié)合，歷史性與時(shí)代性相結(jié)合，通過(guò)故事來(lái)講述科學(xué)發(fā)現(xiàn)的真實(shí)歷史條件和科學(xué)工作的艱苦性�！妒澜缥迩昕萍脊适聟�
《世界五千年科技故事叢書(shū)·傳播中國(guó)古代科學(xué)文明的使者：李約瑟的故事》中介紹了科學(xué)家們獨(dú)立思考、敢于懷疑、勇于創(chuàng)新、百折不撓、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和他們?cè)诠ぷ魃钪袑氋F的協(xié)作、友愛(ài)、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學(xué)家的故事中感受科學(xué)大師們的智慧、科學(xué)的思維方法和實(shí)驗(yàn)方法，受到有益的思想啟迪。從有關(guān)人類(lèi)重大科技活動(dòng)的故事中
由中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)研究所、清華大學(xué)科技史暨古文獻(xiàn)研究所、中國(guó)中醫(yī)研究院醫(yī)史文獻(xiàn)研究所和溫州師范學(xué)院、吉林省科普作家協(xié)會(huì)的同志們共同撰寫(xiě)的這套叢書(shū)，以世界五千年科學(xué)技術(shù)史為經(jīng)，以各時(shí)代杰出的科技精英的科技創(chuàng)新活動(dòng)作緯，勾畫(huà)了世界科技發(fā)展的生動(dòng)圖景。作者著力于科學(xué)性與可讀性相結(jié)合，思想性與趣味性相結(jié)合，歷史性與時(shí)代性相
讀史使人明智。在歷史的長(zhǎng)河中，中華民族曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛的科技文明，明代以前我國(guó)的科技一直處于*地位，涌現(xiàn)出張衡、張仲景、祖沖之、僧一行、沈括、郭守敬、李時(shí)珍、徐光啟、宋應(yīng)星這樣一批具有世界影響的科學(xué)家，而在近現(xiàn)代，中國(guó)具有*影響的科學(xué)家并不多，與我們這個(gè)有著13億人口的泱泱大國(guó)并不相稱(chēng)，與世界先進(jìn)科技水平相比較，在總體
《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書(shū)?莫扎特》：莫扎特是歐洲最偉大的古典主義音樂(lè)作曲家之一。他年少時(shí)就顯示出了非凡的音樂(lè)天賦，4歲時(shí)開(kāi)始跟著父親學(xué)習(xí)鋼琴，5歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲，6歲時(shí)開(kāi)始在歐洲大陸巡回演出。他留下的作品囊括了當(dāng)時(shí)所有的音樂(lè)類(lèi)型。他的成就在時(shí)代的變遷中愈加輝煌燦爛。《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書(shū)》涉及了中小學(xué)生課本中
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