本書基于《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和《體育強國建設綱要》指導精神，突出立德樹人、教材思政、體育鍛煉過程育人，圍繞大學體育與健康教育展開講述，循序漸進地講解了各種體育運動的基本特點和具體訓練方法。全書分為8章，分別講述了大學體育概論、體育鍛煉與健康、田徑運動、球類運動、體操運動、武術運動、休閑運動與體育鍛煉的衛(wèi)生保

本書呈現了25位國際體育傳播領域的學者圍繞體育、媒介與重大事件展開的研究，研究對象包括奧運會、國際足聯世界杯、環(huán)法自行車賽、溫布爾登網球公開賽等。本書將體育重大事件視為一種政治、經濟和文化現象，以獨特的理論視角，凸顯媒介在型構這些事件的過程中發(fā)揮的關鍵作用，全面而精彩地闡釋了一個重要觀點：以體育為中心的媒介奇觀，遠遠不

本書深入研究了體育教育領域中的管理理論與技能訓練應用，通過整合現代管理理念與先進的技能訓練方法，以期為體育教學的全面發(fā)展做出貢獻。本書首先系統(tǒng)分析了體育教學管理中的組織、領導、溝通等關鍵要素，深刻挖掘了這些理論在提升教學效果和培養(yǎng)學生綜合素質方面的作用；其次，通過對技能訓練理論的深入研究，提供了一系列實用的訓練方法和教

本書首先從高校體育教育介紹入手，針對高校體育概述、體育健身與大學生身體發(fā)展、高校體育教育基本理論進行了分析研究；其次，對體育教育的內容與課程、體育文化教育、體育人文教育理論、有效體育教學的學科理論、有效體育教學組織與管理體系的構建做了一定的介紹；最后，剖析了高校體育教育理念與內容的創(chuàng)新、高校體育教育教學模式的創(chuàng)新等內容

本書分為八個章節(jié)。首先介紹了體育教師課堂管理的內涵、發(fā)展演進以及本書的研究意義等內容。然后詳細論述了體育教師課堂管理的理念、課堂管理的要素、課堂管理原則與行為；課堂管理實施依據、原則、策略與方法；課堂管理評價的概念、課堂管理評價結構與內容體系、課堂管理評價方案設計等內容。最后論述了體育教師課堂管理能力的培養(yǎng)與提高，在末

本書是一本深入探討高校體育教學方法實踐的著作，首先回顧了高校體育教學的發(fā)展歷程，介紹了高校體育教學的基本概念和理論基礎，明確了高校體育教學的多元目標，然后重點講述了高校體育教學的方法，包括講解法、示范法、合作學習法等，并分析了各種方法的優(yōu)點和適用范圍，最后討論了高校體育教學中師生互動的作用和影響，研究了高校體育教學評價

本書介紹大學體育運動技能的基本概念和分類，并分析了各項技能的特點和要求，同時講述了大學體育運動的體能訓練與提升，討論了大學體育運動的技能學習與掌握，闡述了大學體育教學方法與手段，以及現代教育技術在大學體育教學中的應用，并從教學目標設定、教學內容選擇、教學組織與實施等方面出發(fā)，探討了大學體育教學設計與實踐，剖析了大學體育

本書分別對現代教育理念引領下體育教學體系的建設與優(yōu)化進行深入研究，首先對現代教育理念的基本內容進行了解析，介紹現代教育理念引領下體育教學的理論構成，然后根據這些基礎理論講解了體育教學內容的建設與優(yōu)化研究；體育教學方法的建設與優(yōu)化研究；體育教學設計的建設與優(yōu)化研究；體育教學模式的建設與優(yōu)化研究；體育教學評價的建設與優(yōu)化研

本書是一本體育方面的學術專著。本書主要內容是在當代運動員選材原有理論的基礎上，對其進行更新和補充。本書作者都是長期在運動隊一線的科研人員，具有豐富的實踐經驗，對運動員的成長、訓練、管理都有深刻的理解，了解國內、省內最新的選材理論和方法。全書共分兩大部分：第一部分是理論，介紹了選材的意義、概念，接著對皮紋選材、基因選材和

本書共12章，主要內容包括：導論、體育消費、體育生產、體育產品市場、體育勞動力市場、體育資本市場、體育產業(yè)、群眾體育、職業(yè)體育、賽事經濟、體育對外貿易、數字體育。