本書為“國家高技能人才培訓(xùn)基地系列教材”之一，是作者根據(jù)21世紀國內(nèi)外空調(diào)制冷行業(yè)的技術(shù)革新及制冷安裝維修行業(yè)的新要求而編寫的。針對本目前我國的制冷安裝維修行業(yè)的現(xiàn)狀，

《“三區(qū)三州”安全用電知識匯編》本書內(nèi)容涵蓋室內(nèi)室外安全用電常識、常用安全工具的使用、常用儀表的使用、現(xiàn)場緊急救護知識、配電變壓器臺區(qū)及箱變高低壓設(shè)備的巡視與維護、室內(nèi)導(dǎo)線等相關(guān)材料的選用、接戶及進戶線的規(guī)范敷設(shè)等部分。

本書主要面向應(yīng)用型大學(xué)機電類工學(xué)專業(yè)的在校學(xué)生進行電氣控制技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容與基本操作的學(xué)習，書中以便于開展項目式教學(xué)與案例式教學(xué)為主要特點，圍繞電氣控制技術(shù)中基礎(chǔ)與核心的學(xué)習內(nèi)容，省去了繁雜的公式與復(fù)雜的理論敘述，進行了由淺入深的論述，且所有內(nèi)容均可進行課程實踐教學(xué)。這些內(nèi)容的理解和掌握是機電類工學(xué)專業(yè)學(xué)生所必需的，對其職

全書共分8章。第1章為概述；第2章重點介紹了機電傳動系統(tǒng)基礎(chǔ)知識；第3，4章分別介紹了直流電動機的工作原理、特性及其傳動控制的基礎(chǔ)與系統(tǒng)；第5，6章介紹了交流電動機的工作原理、特生及其傳動控制的基礎(chǔ)與系統(tǒng)；第7章介紹了繼電器-接觸器控制系統(tǒng)中用到的常用電器和基本控制線路，以及典型的應(yīng)用實例等；第8章針對西門子S7-12

本書主要內(nèi)容以Q/GDW13372.32—2015《國家電網(wǎng)公司技能人員崗位能力培訓(xùn)規(guī)范第32部分節(jié)能服務(wù)》為依據(jù)，根據(jù)供電所從業(yè)人員的技能培訓(xùn)要求和考核標準，編寫而成。主要包括了營業(yè)用電、常用節(jié)能技術(shù)原理與方案擬定、節(jié)能項目診斷及方案擬定、新能源及高耗能產(chǎn)業(yè)節(jié)能四個部分的內(nèi)容。

本書是為適應(yīng)教學(xué)改革需要而編寫的技能教材，遵循由簡入繁、從易到難、循序漸進的原則。全書除了介紹低壓電器及電氣控制電路外，還覆蓋了安全用電、常用儀表和工具、照明電路、變壓器、電機方面的知識，同時包含了相關(guān)內(nèi)容的安裝、連接、檢測、調(diào)試、故障排除等實訓(xùn)，是一本理實結(jié)合的實用教材。本書可作為各院校電類專業(yè)的學(xué)習教材，也可選作技

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標準》以及電機裝配工、常用電機檢修工等相關(guān)工種國家職業(yè)標準與技能鑒定規(guī)范，在第2版的基礎(chǔ)上修訂而成。主要內(nèi)容包括絕緣材料，過電壓及其防護，電擊事故及其防護，電氣設(shè)備安全，電氣設(shè)備防火與防爆，電氣絕緣試驗，安全生產(chǎn)與管理。本書附錄還介

本教材為活頁式實訓(xùn)教材，主要分為4個學(xué)習情境，即安裝上下層樓梯間照明線路、安裝一房一廳照明線路、安裝兩房兩廳照明線路和安裝智能家居照明線路。學(xué)習情境的典型工作步驟為“繪制原理圖—設(shè)計安裝位置—安裝線路—檢查線路—測試驗收線路”，典型工作步驟均按“資訊—計劃—決策—實施—檢查—評價”六步教學(xué)法設(shè)計。本教材可供高職高專院校

虛擬電廠是滿足能源需求的智慧手段，是能源加速轉(zhuǎn)型的抓手和希望。我國虛擬電廠建設(shè)基礎(chǔ)好，潛力大，但認識亟待提高，舉措尚需落地。本書集中了國內(nèi)外多位專家的智慧，是一本對虛擬電廠從實務(wù)角度全面引介的專業(yè)書籍，幫助讀者從起源和資源、內(nèi)涵和外延、政策和市場、技術(shù)和商務(wù)、控制和優(yōu)化、發(fā)展和展望等多個角度全方位理解虛擬電廠。書中全面

照明線路安裝與檢修是職業(yè)教育電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程。本書是依據(jù)教育部《電氣運行與控制專業(yè)教學(xué)標準》，并參照有關(guān)的國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合目前職業(yè)院校的教學(xué)實際情況編寫而成的?本書以實際的家庭照明線路安裝為出發(fā)點，采用“項目式教學(xué)”的編寫理念，突出“做中學(xué)，學(xué)中做”，強調(diào)從實踐中學(xué)習理論知識，再用理