《中央黨校大講堂》第一批圖書于2013年出版后，獲得了學(xué)界和讀者多方面好評(píng)，為此，我們特推出《中央黨校大講堂》第二批圖書，內(nèi)容涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文史、黨史、黨建、國(guó)際戰(zhàn)略等各學(xué)科領(lǐng)域。《中央黨校大講堂》的作者既有學(xué)界著名專家，也有教學(xué)和科研成果顯著的知名教師，他們以獨(dú)特的學(xué)術(shù)視角、深厚的理論功底和緊跟時(shí)代發(fā)展的觀念意識(shí)

基層黨組織選舉制度，是基層黨的組織制度的重要內(nèi)容之一，是健全基層黨內(nèi)民主的一項(xiàng)根本制度，也是基層黨內(nèi)民主發(fā)展程度的重要標(biāo)志。本書依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》等黨內(nèi)相關(guān)法規(guī)的具體要求，結(jié)合基層黨務(wù)工作實(shí)踐和廣大基層黨組織選舉工作的成功經(jīng)驗(yàn)編寫而成。其內(nèi)容共有五篇：第一篇是新建基層黨組織的選

《中央黨校大講堂》第一批圖書于2013年出版后，獲得了學(xué)界和讀者多方面好評(píng)，為此，我們特推出《中央黨校大講堂》第二批圖書，內(nèi)容涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文史、黨史、黨建、國(guó)際戰(zhàn)略等各學(xué)科領(lǐng)域�！吨醒朦h校大講堂》的作者既有學(xué)界著名專家，也有教學(xué)和科研成果顯著的知名教師，他們以獨(dú)特的學(xué)術(shù)視角、深厚的理論功底和緊跟時(shí)代發(fā)展的觀念意識(shí)

《中央黨校大講堂》第一批圖書于2013年出版后，獲得了學(xué)界和讀者多方面好評(píng)，為此，我們特推出《中央黨校大講堂》第二批圖書，內(nèi)容涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文史、黨史、黨建、國(guó)際戰(zhàn)略等各學(xué)科領(lǐng)域�！吨醒朦h校大講堂》的作者既有學(xué)界著名專家，也有教學(xué)和科研成果顯著的知名教師，他們以獨(dú)特的學(xué)術(shù)視角、深厚的理論功底和緊跟時(shí)代發(fā)展的觀念意識(shí)

書稿以圖解的形式對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的欄目設(shè)置、有關(guān)功能進(jìn)行介紹，包括“下載、登錄、積分”等個(gè)人學(xué)習(xí)功能和“創(chuàng)建認(rèn)證學(xué)習(xí)組織、利用‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’組織黨支部學(xué)習(xí)”等組織學(xué)習(xí)功能。并附學(xué)習(xí)自測(cè)題，對(duì)黨員干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有參考作用。

書稿以圖解的形式對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的欄目設(shè)置、有關(guān)功能進(jìn)行介紹，包括“下載、登錄、積分”等個(gè)人學(xué)習(xí)功能和“創(chuàng)建認(rèn)證學(xué)習(xí)組織、利用‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’組織黨支部學(xué)習(xí)”等組織學(xué)習(xí)功能。并附學(xué)習(xí)自測(cè)題，對(duì)基層黨員實(shí)現(xiàn)自主化、多樣化、便捷化學(xué)習(xí)有輔助作用。

《忠誠(chéng)》以堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義為主線，分析了中國(guó)道路意義與內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義是人間正道，是道路、理論體系、制度的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)對(duì)黨的基本路線的堅(jiān)持，強(qiáng)調(diào)“五大發(fā)展理念”的引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“五位一體”總體布局的頂層設(shè)計(jì)。分析了譜寫

黨的十八大以來(lái)，以*同志為核心的黨中央高度重視黨的建設(shè)，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中明確提出了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求。*書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中指出，要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展不忘初心、牢記使命主題教育，用

作為適用于黨校及普通高校的黨性教育教材，本書稿圍繞黨性教育這個(gè)主題，系統(tǒng)論述了黨性教育的研究對(duì)象、概念和范疇、原則和規(guī)律、地位和功能、形勢(shì)和任務(wù)，介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨黨性教育的起源和發(fā)展歷程及歷史經(jīng)驗(yàn)，論述黨性教育的理論基礎(chǔ)，分析新時(shí)代黨性教育的客觀環(huán)境、黨性教育內(nèi)容體系、課程體系和保障體系等。本書稿綜合了馬克思主義理論教

《黨組討論和決定黨員處分事項(xiàng)工作程序規(guī)定（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《程序規(guī)定》）的頒布，是黨中央著眼管黨治黨新形勢(shì)新要求，推動(dòng)黨組落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任的重大舉措，充分體現(xiàn)了以*同志為核心的黨中央用嚴(yán)明的紀(jì)律管黨治黨的堅(jiān)定決心。