本書依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準》的要求,配合統(tǒng)編語文教材,結(jié)合省內(nèi)教學(xué)實踐,編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式,融合教學(xué)研究理念,選文經(jīng)典、視野寬廣、力求出新,并添加導(dǎo)讀、批注、實踐互動等欄目,從學(xué)生的實際出發(fā)設(shè)計學(xué)習任務(wù),激發(fā)學(xué)習興趣,啟發(fā)學(xué)生深入思考、自主學(xué)習、與文本對話。教師可以結(jié)合課本,作為

本書所選篇目大部分為世代傳誦、耳熟能詳?shù)墓旁娫~,還有少量適合兒童閱讀的現(xiàn)代詩歌,分為“必背”和“選讀”兩部分,并配以注釋、今譯、簡析;此外,每一章節(jié)末還設(shè)了“綜合練習”版塊,如“漢字多奇妙”“講個故事吧”“我是小博士”“來個評價吧”等,集趣味性和互動性,寓教于樂,旨在鼓勵學(xué)生的閱讀興趣,提升學(xué)生的詩歌欣賞能力,全面培養(yǎng)

本書主要依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》編寫，運用教育教學(xué)理論、學(xué)習理論、心理學(xué)原理和數(shù)學(xué)學(xué)科知識，對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的理論和實踐進行了系統(tǒng)闡述。全書介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的理論和基本知識，探究了如何依據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準內(nèi)容領(lǐng)域、數(shù)學(xué)知識類型和數(shù)學(xué)課堂的基本環(huán)節(jié)來進行教學(xué)設(shè)計。本書旨在解決小學(xué)數(shù)學(xué)教

本書以童話、小故事、生活中的事件、新聞要點、熱點問題等內(nèi)容為主，并輔以閱讀提示、閱讀指導(dǎo)和解答問題。著重培養(yǎng)學(xué)生"發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題”能力的要求，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的素養(yǎng)。本書兼顧所含年級及相對應(yīng)的知識，篇幅相對平均，服務(wù)于不同學(xué)生的思維水平。本書成為小學(xué)生課外閱讀的小伙伴，在閱讀每篇小短文的過程中

四季朗讀（小學(xué)卷4）

四季朗讀（小學(xué)卷5）

四季朗讀（小學(xué)卷6）

四季朗讀（小學(xué)卷2）

四季朗讀（小學(xué)卷3）

四季朗讀（小學(xué)卷1）