本書共八章:第一章“學(xué)前教育評價概述”,簡要闡述了學(xué)前教育評價的概念、功能原則與類型;第二章“學(xué)前教育評價的發(fā)展歷程與理論模式”,介紹了學(xué)前教育評價的重要發(fā)展歷程與相關(guān)評價模式;第三章“學(xué)前教育評價的方案設(shè)計與實(shí)施”,闡述了如何編制評價方案,如何制定評價指標(biāo),如何收集和分析評價資料;第四至八章分別學(xué)前兒童發(fā)展評價、幼兒

本產(chǎn)品是一套助力孩子從幼兒園向小學(xué)順利過渡的圖書,按照少兒認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律,系統(tǒng)劃分專項練習(xí)科目,有的放矢,效果拔群。訓(xùn)練題量適當(dāng)。便于定時、定量練習(xí),培養(yǎng)時間觀念,提升學(xué)習(xí)效率。使用方便靈活。習(xí)冊、轉(zhuǎn)盤、全表、卡片……形式多樣,日日練與隨時學(xué)交叉進(jìn)行。靈活檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,提升擴(kuò)展知識點(diǎn),親子互動,寓教于樂�；�整為零,

本書由三部分組成，第一部分“關(guān)于繪本”主要介紹了繪本及繪本賞讀的基本理論，包括：繪本概述、繪本賞讀與指導(dǎo)原則以及繪本賞讀的具體方法；第二、三部分“外國繪本賞讀與指導(dǎo)”“中國繪本賞讀與指導(dǎo)”，從作者簡介、故事梗概、圖片精選及作品導(dǎo)讀四個方面對精選的24部經(jīng)典繪本進(jìn)行全方位呈現(xiàn)。其中，作品導(dǎo)讀這部分又分為作品解讀、幼兒閱讀

全書共計36大主題。從最基礎(chǔ)的認(rèn)識數(shù)字開始，精挑細(xì)選出適合孩童階段的、有趣的插圖，可愛的卡通形象，以及豐富多彩的顏色，有趣的問答方式，由淺入深的引導(dǎo)、幫助寶寶認(rèn)識數(shù)字。然后再到數(shù)數(shù)和簡單的計算，逐步啟發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。書中充滿代入感的問答設(shè)置，讓寶寶能在有趣的、歡樂的過程中增加認(rèn)知樂趣，以發(fā)散思維進(jìn)行思考，培養(yǎng)孩子主

本書首先把字母按照聲母、韻母進(jìn)行科學(xué)歸類。每一類字母配上漂亮的顏色，讓寶寶能很清晰地分辨出來。再結(jié)合每個字母的特點(diǎn)進(jìn)行知識擴(kuò)充、延伸，加進(jìn)去卡通人物、動物或者其他物品的插圖，讓寶寶通過具象的圖片，認(rèn)識字母就不會很困難。每個字母均配有專屬發(fā)聲、書寫標(biāo)準(zhǔn)、書寫順序和使用方法，還有小小順口溜，讀起來朗朗上口，讓寶寶從視覺、聽

本書圍繞“3+1”主題創(chuàng)編，每冊12個語言訓(xùn)練+4個戲劇活動，通過基本功、快樂朗讀、繞口令、快板、古詩、詩歌、故事表演、手指游戲、相聲、雙簧、童話劇、小主持、主持詞、三句半、演說家等內(nèi)容形式，提高孩子對于口才戲劇表演的認(rèn)識，區(qū)別于以往單一課程的教學(xué)模式，戲劇表演語言訓(xùn)練更傾向于綜合性教學(xué)，能夠給孩子創(chuàng)造一個表達(dá)自我的舞

兒童手工是針對學(xué)前教育、藝術(shù)教育、小學(xué)教育、特殊教育等專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的內(nèi)容豐富，操作性、指導(dǎo)性較強(qiáng)的技藝類課程，其以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維為目的，以實(shí)際操作訓(xùn)練為主線，旨在提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。本教材遵循這個目標(biāo)，著重從以下三個部分進(jìn)行闡釋：上編剪紙藝術(shù)；中編多彩工藝品；下編貼畫藝術(shù)�！秲和�手工》自2012年11月出版以

寶寶語言啟蒙 手指點(diǎn)讀發(fā)聲書