本書包含圖形解讀與圖形創(chuàng)新實驗兩個部分。圖形解讀部分有10講，主要講解圖形創(chuàng)意的內(nèi)涵、基本元素與基本方法；而圖形創(chuàng)意實驗主要是基于對圖形解讀深刻理解后的創(chuàng)新型實驗，實驗打破了以往圖形創(chuàng)意教材只講不做的局面，通過20個真實有效的實驗將圖形創(chuàng)意的方法闡釋得淋漓盡致，10個圖形解讀與20個圖形實驗皆為作者大量參考國內(nèi)外優(yōu)秀創(chuàng)

《圖形創(chuàng)意》通過概念的理論闡述、經(jīng)典案例的分析和相關課題的實訓，由淺入深，循序漸進地將理論轉(zhuǎn)化為實踐，為讀者呈現(xiàn)清晰的閱讀與學習過程，適合視覺傳達設計、產(chǎn)品設計、工藝美術設計、服裝設計等專業(yè)學生學習�！秷D形創(chuàng)意》由五章構成：*章引導入門，意在講述圖形創(chuàng)意是什么與為什么的問題；第二、三章分別從表現(xiàn)手段與思維方式的角度分析

本書由六章內(nèi)容組成，包括認識平面構成、平面構成的基本造型要素、平面構成的設計原理、基本形與骨格、平面構成的表現(xiàn)形式、平面構成在設計中的應用。旨在培養(yǎng)學生靈活的設計構思能力和創(chuàng)造性思維能力，從而為專業(yè)設計的學習打好基礎。 本書可作為高等院校藝術類相關專業(yè)教材，也可作為藝術設計愛好者的參考用書。

圖形創(chuàng)意設計，是指視覺藝術設計者運用獨特的創(chuàng)意和表現(xiàn)方法設計圖形，以利于準確表達設計主題，簡而言之，用視覺藝術的手法將概念語言翻譯成圖形語言的設計實踐過程。本書的主要內(nèi)容從圖形創(chuàng)意設計的流程出發(fā)將本書劃分成六大部分，分別是：初識圖形、感受創(chuàng)意、解讀思維、表現(xiàn)魅力、拓展應用，第六部分是針對理論知識提供的訓練課題，所有的作

本書詳細介紹了圖形創(chuàng)意的聯(lián)想、構圖、色彩和一些平面設計大師的圖形創(chuàng)意設計欣賞等。全書共5章，內(nèi)容涵蓋圖形的創(chuàng)意原則與聯(lián)想方式、創(chuàng)意圖形的構圖與視覺流程、無處不在的圖形魅力、創(chuàng)意圖形的表現(xiàn)形式，以及大師們的經(jīng)典作品欣賞等。通過閱讀本書，讀者能擴展思維、提升圖形創(chuàng)意的設計技能。本書適合于圖形創(chuàng)意設計初中級讀者學習與參考，也

本書課題安排由淺入深，采用實踐課題的形式將專業(yè)知識融入實踐課題之中。訓練內(nèi)容基于平面構成的理論知識，強調(diào)學生的審美能力以及動手實踐能力等，有助于學生將理論知識運用于創(chuàng)作之中，形成個人設計能力。手繪、電腦以及動手三位一體的教學方式，提升教學質(zhì)量，增強學生的學習興趣，促進師生的交流互動，解決設計教學與實踐脫軌的問題，改變陳

本書以國內(nèi)外近400組優(yōu)秀及獲獎案例為基礎，首次全面闡述了環(huán)境圖形的4個發(fā)展階段、8種表現(xiàn)形式、11種設計方法、3個設計要素與2個評價尺度，詳盡介紹了體驗圖形設計，并結合眾多典型項目解析了環(huán)境圖形設計和實施流程，具有很強的可操作性。本書創(chuàng)新性地提出了三角分析模型體系，用以提高目標體驗，并突出闡述交互體驗圖形和數(shù)字體驗圖

本書基于工作過程系統(tǒng)化設計教學內(nèi)容及結構。全書共分為6章，第1章為認識平面構成，主要介紹平面構成的定義、平面構成的由來及發(fā)展、平面構成的學習方法與工具；第二章為平面構成的基本造型元素，主要介紹點、線、面元素；第三章為形式美構成法則，主要介紹了變化與統(tǒng)一、對稱與均衡、對比與調(diào)和、節(jié)奏與韻律、比例與權衡五種形式美表現(xiàn)；第四

本書結合了近幾年來國內(nèi)外平面構成的發(fā)展，吸收了該課程的教學反饋意見，具備了較前沿的理念和思路，符合藝術設計類專業(yè)基礎課程教學的需要。

本書內(nèi)容包括：圖形設計與制作概述，路徑的繪制與編輯，對象的選擇與編輯，顏色與描邊，創(chuàng)意畫筆與符號，外觀、樣式與效果，顏色設置與文件保存輸出。