《不可思議的萬(wàn)物變化動(dòng)物的生命歷程》：動(dòng)物繁衍不息，生命得以延續(xù)，循環(huán)往復(fù)。動(dòng)物的一生會(huì)經(jīng)歷不同的變化階段，遵循獨(dú)特的規(guī)律。毛蟲(chóng)如何蛻變成美麗的蝴蝶？小蝌蚪如何長(zhǎng)成大青蛙？小獅子又如何成長(zhǎng)為強(qiáng)壯的成年獅子？翻一翻《動(dòng)物的生命歷程》，探索6大類動(dòng)物的特點(diǎn)和生命歷程，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物生命的奧秘。《不可思議的萬(wàn)物變化季節(jié)更替》：地球

《致密砂巖油藏滲吸特征及微觀機(jī)制》一書(shū)綜合應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)和數(shù)值模擬方法，研究了致密油砂巖孔隙結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，探究了滲吸過(guò)程致密砂巖油水分布、滯留特征和不同影響因素對(duì)滲吸采收率和滲吸速度的影響。從微觀模擬角度出發(fā)，闡述了單相液體在納米孔隙中的流動(dòng)規(guī)律和傳輸能力特征，揭示了孔隙尺度基質(zhì)-裂縫系統(tǒng)油水自發(fā)滲吸運(yùn)移規(guī)律。本研究可為致密

本書(shū)旨在幫助廣大氣象服務(wù)人員更好地開(kāi)展重大活動(dòng)氣象保障工作，北京氣象工作者經(jīng)常為重要政治活動(dòng)、重要國(guó)際會(huì)議和國(guó)際體育賽事提供氣象保障服務(wù)，本書(shū)不僅介紹了北京氣象工作者在歷年實(shí)踐過(guò)程中構(gòu)建的重大活動(dòng)氣象保障體系，包括各項(xiàng)重大活動(dòng)中的氣象觀測(cè)、預(yù)報(bào)、服務(wù)、關(guān)鍵技術(shù)研究，以及工作流程、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、經(jīng)驗(yàn)與啟示等。同時(shí)，還選取了6

古代紀(jì)歷文獻(xiàn)叢刊.3

《宇宙的縷光》是意大利航天局前局長(zhǎng)羅伯托·巴蒂斯頓的一部重磅作品，從138億年前宇宙的誕生到21世紀(jì)、前沿的天體物理、航天科技，一部物理學(xué)、天文學(xué)、生物學(xué)和哲學(xué)交織的人類認(rèn)知發(fā)展史。 什么是時(shí)間和空間？它們是如何與大爆炸聯(lián)系在一起的？我們?cè)谟钪嬷械奈恢檬鞘裁�？我們從哪里�?lái)？未來(lái)還有什么在等著我們？我們是星

本套繪本通過(guò)西西與水滴精靈意外地結(jié)識(shí)展開(kāi)。從三個(gè)故事幫助小讀者認(rèn)識(shí)看不見(jiàn)的水，懂得日常生活用品中，如飲料、球鞋、食物里面藏著看不見(jiàn)的水，進(jìn)而從小養(yǎng)成良好的膳食結(jié)構(gòu)，健康成長(zhǎng)的同時(shí)達(dá)到科學(xué)節(jié)水的目標(biāo)。三個(gè)故事將對(duì)小讀者培養(yǎng)形成的良好觀念分別是：第一，幫助小讀者建立新認(rèn)知。第一冊(cè)《發(fā)現(xiàn)水滴精靈的世界》。你看不見(jiàn)，也摸不著我

古代紀(jì)歷文獻(xiàn)叢刊.4

本書(shū)應(yīng)用新理論、新方法和新技術(shù)，著重對(duì)京津冀區(qū)域百年逐日氣溫序列的構(gòu)建過(guò)程和技術(shù)方法進(jìn)行撰寫(xiě)。書(shū)中主要介紹了目前全球百年氣溫序列的構(gòu)建概況以及亟待解決的科學(xué)問(wèn)題，并以北京、天津、保定為例詳細(xì)介紹了區(qū)域百年均一化逐日氣溫序列的構(gòu)建過(guò)程及其質(zhì)量評(píng)估。同時(shí)，基于新建百年逐日氣溫序列，評(píng)估分析了京津冀區(qū)域在全球增暖和城市化共同

本書(shū)為地表遙感專業(yè)方面的學(xué)術(shù)著作，是國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題和四川省重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目支持下的有關(guān)遙感、地理信息科學(xué)和位置服務(wù)的研究成果的總結(jié)。本書(shū)對(duì)促進(jìn)遙感與地理信息科學(xué)的科技進(jìn)步和成果轉(zhuǎn)化具有重要意義，具有較高的理論水平和較強(qiáng)的有針對(duì)性的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

本書(shū)以交通土建類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對(duì)本專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，同時(shí)遵循高等職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書(shū)中相關(guān)的考核要求，確定本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了充分體現(xiàn)“任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向"的課程思想，本書(shū)共分8個(gè)學(xué)習(xí)情境，主要包括工程地質(zhì)認(rèn)知、巖體結(jié)構(gòu)與邊坡穩(wěn)定性分析、