在當(dāng)下的中國(guó)，“空巢老人死后數(shù)天無(wú)人知”、“老人摔倒無(wú)人扶”等事件的發(fā)生一次次沖擊著人們的內(nèi)心，而諸如“延遲領(lǐng)取養(yǎng)老金”、“以房養(yǎng)老”等話(huà)題也一次次觸動(dòng)社會(huì)敏感神經(jīng)�！躲y發(fā)聲音：當(dāng)代中國(guó)老人焦點(diǎn)問(wèn)題訪(fǎng)談實(shí)錄》緊緊抓住這些社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，采取話(huà)題訪(fǎng)談的形式對(duì)100多名老人進(jìn)行了調(diào)查采訪(fǎng)，以多維度、多視角、多形式對(duì)老年人關(guān)

本書(shū)舍棄了自上而下的大視角回首歷史，而是聚焦基層，特別是街鎮(zhèn)社區(qū)和實(shí)務(wù)機(jī)構(gòu)，觀(guān)察和梳理三十多年上海養(yǎng)老改革發(fā)展的實(shí)踐。全書(shū)十三章以及遴選的80個(gè)實(shí)踐樣本，從不同角度為讀者講述養(yǎng)老發(fā)展的故事，從微觀(guān)層面探求大城養(yǎng)老的發(fā)展路徑、應(yīng)對(duì)方法和工作成效，自下而上地勾勒上海養(yǎng)老服務(wù)的全景。同時(shí)，延伸閱讀中整理了大量的資料匯編和案例

社區(qū)是承載社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)職能的重要載體，強(qiáng)化社區(qū)管理、提高社區(qū)自治水平已成為公共管理的重要內(nèi)容。本書(shū)將基于我國(guó)社會(huì)管理的實(shí)際需要，介紹社區(qū)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)務(wù)專(zhuān)題。主要內(nèi)容包括：社區(qū)與社區(qū)治理，中外社區(qū)治理實(shí)踐，社區(qū)黨組織建設(shè)，社區(qū)服務(wù)，社區(qū)文化管理，社區(qū)公共安全管理，社區(qū)環(huán)境治理，智慧社區(qū)建設(shè)，社區(qū)居民自治參與，社區(qū)

《CCHC（持續(xù)照料社區(qū)）居家養(yǎng)老模式服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)1.0》由上海市樓宇科技研究會(huì)與海陽(yáng)集團(tuán)共同編寫(xiě)，兩者都在居家養(yǎng)老和物聯(lián)網(wǎng)養(yǎng)老領(lǐng)域積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)介紹了如何借助物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)＋等技術(shù)手段，在線(xiàn)上建立智能養(yǎng)老平臺(tái)，在線(xiàn)下組建而成由智能設(shè)備、服務(wù)人員、供應(yīng)商等構(gòu)建的養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，從而確保為老人們提供生活照料

《禁毒社會(huì)工作》共分為禁毒社會(huì)工作知識(shí)篇和工作方法篇兩個(gè)大的部分。闡述了禁毒社會(huì)工作的基本原理、禁毒工作理論和禁毒工作知識(shí)，介紹了學(xué)校禁毒教育、降低危害措施，個(gè)案、小組和社區(qū)戒毒工作方法及禁毒社會(huì)工作行政與督導(dǎo)�！督�毒社會(huì)工作》可作為大學(xué)社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、禁毒學(xué)、毒品犯罪矯治等專(zhuān)業(yè)教材使用，可供禁毒教學(xué)研究人員參閱借鑒

張曉紅*的《論志愿服務(wù)教育》圍繞志愿服務(wù)教育的實(shí)施，以學(xué)校教育為重點(diǎn)，分別從志愿服務(wù)教育提出的背景及合理性、志愿服務(wù)教育的概念及內(nèi)涵特征、志愿服務(wù)教育的價(jià)值與基本目標(biāo)、志愿服務(wù)教育的內(nèi)容與實(shí)踐形態(tài)，以及志愿服務(wù)教育的課程化及實(shí)踐路徑這幾個(gè)方面進(jìn)行論述，*后得出志愿服務(wù)教育在學(xué)校教育中課程化的重要性、現(xiàn)實(shí)性、可行性以及對(duì)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨給教育帶來(lái)深刻的變革。本書(shū)分析了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)青少年產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，包括網(wǎng)癮、網(wǎng)絡(luò)霸凌、網(wǎng)絡(luò)與家庭、網(wǎng)絡(luò)與校園等方面，指出，父母與學(xué)校應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)，愛(ài)上閱讀，走出網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施體驗(yàn)教育，讓孩子更健康地生活。

上海是一座國(guó)際化城市。據(jù)《上海統(tǒng)計(jì)年鑒(2016)》，2015年上海居留許可外國(guó)人近17.6萬(wàn)，入境旅游的外國(guó)人達(dá)到614萬(wàn)，來(lái)自歐美日韓等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。不論這些在滬的外國(guó)人會(huì)不會(huì)漢語(yǔ)，會(huì)多少漢語(yǔ)，總體而言，他們很大程度上需要使用外語(yǔ)，并且是多語(yǔ)種外語(yǔ)。正在打造世界城市和全球科創(chuàng)中心的上海，應(yīng)該努力提供外語(yǔ)信息服務(wù)

上海是一座國(guó)際化城市。據(jù)《上海統(tǒng)計(jì)年鑒(2016)》，2015年上海居留許可外國(guó)人近17.6萬(wàn)，入境旅游的外國(guó)人達(dá)到614萬(wàn)，來(lái)自歐美日韓等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。不論這些在滬的外國(guó)人會(huì)不會(huì)漢語(yǔ)，會(huì)多少漢語(yǔ)，總體而言，他們很大程度上需要使用外語(yǔ)，并且是多語(yǔ)種外語(yǔ)。正在打造世界城市和全球科創(chuàng)中心的上海，應(yīng)該努力提供外語(yǔ)信息服務(wù)

非虛擬科普小說(shuō)《居家養(yǎng)老解困記》以上海一戶(hù)普通家庭的養(yǎng)老需求為切入點(diǎn)，通過(guò)養(yǎng)老需求的無(wú)法滿(mǎn)足到逐步解決的整個(gè)過(guò)程，闡述和詮釋了上海*的《持續(xù)照料社區(qū)（CCHC）居家養(yǎng)老模式服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)1.0》，讓讀者在輕松閱讀的氛圍中，對(duì)CCHC體系有一個(gè)比較全面的從感性到理性的認(rèn)識(shí)，從而支持和參與居家養(yǎng)老這件涉及許許多多老百姓家庭